苏霍姆林斯基资讯

优秀孩子的背后：家庭教育的三重密码

家庭教育中，最深刻的教诲往往不是来自言语，而是父母的日常行为。一个品行端正的父母，会在无形中为孩子播下正直、善良与担当的种子。孩子天生具有模仿的本能，父母如何对待他人、如何面对挫折、如何履行责任，都会成为孩子最初的人生教材。

教育日记，也可以叫教育随笔，也即坚持把自己的所思所想所读记录下来。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说：“教育日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记，这些记录是思考和创作的源泉。”

晨光里，粉笔灰在光柱中起舞。年轻的教师正俯身扶正后排男孩歪斜的坐姿，作业本上"爱"字总少一笔。她突然想起那位白发教育家的话："教育是植根于爱的。"便撕下一页纸，在背面画了株扎根深土的杏树，每片叶子都写着汉字，树干上刻着古老的箴言："泛爱众，而亲仁。"

山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。

山东省教育厅教师工作处、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合推出《教师悦读成长计划》栏目，展现我省教师爱读书、读好书、善读书，在书香浸润中不断提升思想道德修养和科学文化素质的良好风貌。该栏目向山东大中小学及幼儿园教师长期征稿，征稿邮箱为qlwbyddx@126.com，文章

认识和理解教育家精神有两条路径：一是理性的、概念的、思辨的，二是感性的、形象的、实证的。二者相辅相成，相得益彰。要走近教育家，了解教育家的精神世界，分享教育家的精神财富，不妨与教育家交朋友。

认识和理解教育家精神有两条路径：一是理性的、概念的、思辨的，二是感性的、形象的、实证的。二者相辅相成，相得益彰。要走近教育家，了解教育家的精神世界，分享教育家的精神财富，不妨与教育家交朋友。

当众批评孩子，拿他跟别人家的孩子比较，在孩子同学面前揭他的短……这些事，你对孩子做过吗？在许多家长的传统观念里，孩子年龄尚小，不懂所谓的“面子”。然而，心理学研究表明，2岁左右孩子就已开始“要面子”了。

在数学的神秘世界里，概率论如同一个迷人的迷宫引人探索。我上过一堂课巧妙地将这一迷宫转化为学生的智力游戏场，激发学生的好奇心，并让学生在活动中领悟数学的魅力。

北京某国际学校的一份匿名问卷引发热议，一名13岁女生倾诉："总有人为了拍照发朋友圈接近我，用完就冷漠离开。

读到这里，我估计有人会不屑地一笑：“心灵鸡汤又来了，又想忽悠我们！”如果真有人这样想这样说，请马上取关“镇西茶馆”别继续看了。我知道，所谓“心灵鸡汤”的含义已经演变为阿Q式的“麻醉”，或自欺欺人。但我说的每一个字都发自真诚的内心，而且都是我真实的职业体验。

家校共育是一个长期的过程，一朵花从一个种子到开花，需要很长的过程，教育孩子也是如此。一个好老师，影响孩子也就是三年五年的时间，但家长影响孩子是一辈子，家长是孩子永不退休的班主任。在教育孩子这件事上，老师和家长是合伙人，应该同心协力。学校和家庭是孩子成长的左右手

阅读，绝非只是让孩子认得几个字，读懂几行话那么简单。它像是一把神奇的钥匙，悄然开启孩子们认知世界的大门。在书里，城市孩子能感受乡村田野的质朴与芬芳，乡村娃也能畅想大都市的繁华与新奇；内向胆小的孩子，随着冒险故事中的主角一同披荆斩棘，不知不觉间，心底也种下勇敢的

爱情就像种花一样，从播种到开出鲜艳的花是需要相爱的人共同努力的去栽培。