木头马阅读88篇:小初分学段阅读通关秘籍
在语文学习进程中,阅读能力的提升始终是关键一环,它不仅关乎语文成绩的优劣,更对学生综合素养的发展有着深远影响。
在语文学习进程中,阅读能力的提升始终是关键一环,它不仅关乎语文成绩的优劣,更对学生综合素养的发展有着深远影响。
近日,石泉县喜河九年制学校举办学生劳动技能比赛,参赛选手围绕技能展示、模拟直播、创意实践展开角逐,以沉浸式劳动体验培育学生的劳动素养与责任意识,引领学生健康成长。
为进一步宣传普及儿童青少年近视防控知识,切实增强教师和家长的近视防控意识和技能,积极引导学生自觉爱眼护眼,安徽省教育厅邀请公共卫生与眼科领域权威专家,围绕儿童青少年近视防控重点、热点问题答疑解惑。
近年来,重庆市教育系统深入学习贯彻习近平法治思想和全国教育大会精神,大力实施青少年法治素养精准提升工程,从普法对象、时效、方法、资源等方面聚焦发力,推动法治教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变,努力让普法更加精准高效。
在语文学习中,作文无疑是重点,满分120分,作文占50分;同时也是难点,要写好作文,平时要花大量时间阅读、积累好素材,短时间内很难取得立竿见影的效果。
五月的暖阳倾泻而下,五常市实验小学校园化作一片蓬勃生长的沃土,一场汇聚创意智慧与奇思妙想的劳动教育硕果惊艳亮相。踏入校园,一间间教室变成了创意迸发的工坊。当千年民俗智慧在稚嫩指尖流转,当童真笑语与匠心巧思交织碰撞,一曲“筑‘劳’匠心根基,悦‘动’童年时光”劳动
为积极响应上海“先行先试”立德树人综合改革试点号召,深化大中小学思想政治教育一体化建设,探索“五育一体化”新路径,4月以来,上海出版印刷高等专科学校文化管理系携手动漫与电竞系,组织大学生志愿者团队走进上海鞍山实验中学,开展别开生面的劳动教育主题活动。
2025中国国际大学生创新大赛近日启动。教育部介绍,大赛以“我敢闯,我会创”主题,设高教、职教、产业、“青年红色筑梦之旅”等赛道。4720个项目将入围总决赛,展现大学生的创新创业精神。
近日 ,在宁波奉化龙津实验学校的校园里,书香与欢笑交织成一幅动人的画卷,共同庆祝着该校第十届读书节的盛大启幕。这一特殊时刻恰逢学校十年校庆,双重的庆典让此次活动意义非凡,不仅是对过往阅读旅程的回顾,更是对未来智慧启迪的新起点。
红色资源是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的宝贵财富,具有丰富的精神内涵和育人价值。充分发挥红色资源的激励涵育作用,对于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者,具有重要意义。
2025年,学生资助工作的总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神,全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划,坚
为扎实推进学校思政课建设,3月27-28日,烟台城乡建设学校开展了共同上一堂“诚信”主题思政大课的活动,6位思政课教师带来了7场精彩的“诚信”课堂,为全体学生点燃“诚信”的火种。
2024年11月,北京市延庆区人民法院审理了一起责任纠纷案件:初三学生小李在体育课上练习中考项目时摔倒受伤,认为教师未尽保护职责,便向法院提起诉讼,要求学校承担相关责任。在综合考量事发当时学校基础设施正常、场地无安全隐患、体育教师在场等情况后,法院认定学校已尽
本堂思政课将理论讲授、情景演绎、红歌传唱、经典朗诵等形式相结合,引导各学段学生深刻理解新时代党的创新理论、积极投身党和国家的重大战略,为“加快建成中部地区崛起的重要战略支点”培养有用人才。
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出,劳动课程要坚持育人导向,构建以实践为主线的课程结构,加强与学生生活和社会实际的联系,倡导丰富多样的实践方式,注重综合评价。山东省安丘市锦湖小学依据劳动课标对小学五至六年级提出的5个任务群,设计实施小学高段学生劳动实
在人工智能深度融入日常生活的当下,人工智能老师的出现可能催生哪些教育新形态?在拔尖创新人才培养中,教育平台发挥了哪些支撑作用?2025年全国两会上,“人工智能+教育”的话题备受关注。3月10日,新京报邀请全国人大代表、专家学者、教育企业代表做客两会直播间,就人
近日,番禺区天峰小学举行“峰耘圃”复耕暨开耕仪式。经过2023学年各班级与校工的共同努力,峰耘圃已圆满完成三季的植物种植与收成。为延续劳动的乐趣,发掘植物的食疗价值,学校再次启动这一富有教育意义的项目。
党的二十届三中全会提出,“完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。推动大中小学思政课一体化是促进思政教育高质量发展的重要举措,
在AI深度渗透到生活、产业的当下,加速构建覆盖全学段的AI教育体系,可以让学生从小循序渐进地探索AI,激发学生对前沿科技的好奇心和探索热情。要将跨学科思维、人机协作等列为重点,引导学校升级知识体系和人才培养方式。在课程设置方面,学校要根据不同学段学生的认知特点
班的刘铠赫,接下来我给大家介绍一下我的寒假计划……”近日,山西省大同市实验小学学生刘铠赫变身“直播讲解员”,向全校5248名同学说道。