李铮

从“上榜量”看“含金量”！光明区课程改革释放“活力因子”

巧妙地运用类比推理，将人类学习新知的过程与机器学习算法的训练流程相结合，让学生在熟悉的场景中领悟陌生的知识领域……这是光明小学教师李铮带来的《体验机器学习的一般流程——以图像分类识别交通标志为例》一课。