摘要：“老师，生肖里为什么没有猫？”“龙真的存在过吗？”平谷区第七小学的教室内，学生们争先恐后地举起手，科普专家郭耕站在讲台前：“十二生肖可不是随便选的！它们要么与农耕息息相关，要么藏着古人的智慧......”话音未落，他突然压低嗓音模仿老牛的叫声，“哞~~哞~~”

“老师，生肖里为什么没有猫？”“龙真的存在过吗？”平谷区第七小学的教室内，学生们争先恐后地举起手，科普专家郭耕站在讲台前：“十二生肖可不是随便选的！它们要么与农耕息息相关，要么藏着古人的智慧......”话音未落，他突然压低嗓音模仿老牛的叫声，“哞~~哞~~”教室里瞬间爆发出笑声，几个孩子跟着学起来，课堂内的讨论声、欢笑声交织......这不仅是知识的传递，更是一场关于生命与自然的对话。

在第30个世界读书与版权日来临之际，平谷区教委和北京出版集团共同主办的“平谷区青少年世界图书与版权日阅读周”系列活动在4月15日正式拉开帷幕。活动邀请名家讲师走进校园启智开讲，同时组织中小学生走出校园实践砺能，为师生们带来了知识性与趣味性并重的文化盛宴，解锁阅读课“行走新模式”。

与名家对话：在文字中触摸世界

本次活动打破传统课堂边界，邀请文化名家化身“领读人”，用鲜活的故事激活书本中的知识。科普专家郭耕在刘家河中学以“观鸟”为媒，带学生解码生物多样性，学生们被“自然直播间”般的讲解深深吸引，踊跃提问：“候鸟如何导航？”“城市如何为野生动物留栖息地？”郭耕老师一一解答，并呼吁大家“像保护眼睛一样保护自然”，孩子们在讲座中触摸到自然生命的温度。

刘家河中学 科普名家进校园活动

北师大教授张国龙则化身“写作魔法师”，将语文课本变成创意工坊——“看，这个漆黑的画面怎样挖掘出一段有意思的话？”他鼓励孩子们，要善于在日常生活中发现独特的写作元素，从小锻炼观察生活的敏感度，做生活的“有心人”。让平谷二小的孩子们惊呼：“原来作文可以像探险一样有趣！”

平谷区第二小学 文学名家进校园活动

行走的课堂：用脚步丈量书页

当课堂延伸到中轴线的青砖古道上，历史不再是遥不可及的传说。大华山中学的同学们跟随专家李建平漫步永定门，指尖抚过斑驳城墙：“明朝工匠如何用‘糯米灰浆’筑城？”问题一出，孩子们瞬间化身考古小队，从建筑结构的讨论延伸到《营造法式》的智慧。在国家动物博物馆，4D影像、昆虫数字模型和实体标本的有机结合，让来自平谷区第一小学和刘家店中心小学的孩子们真切感受到：原本书本上的动物科学知识“活”了起来！

大华山中学 走出校园研学活动

平谷区第一小学走出校园研学活动

刘家店中心小学走出校园研学活动

活动尾声，孩子们在研学手册上画满“未来梦想”——生态守护者、历史研究员、军旅作家……大华山中学副校长徐元红感慨：“他们眼里的光，让我看到了阅读真正的力量。”

成长的回响：遇见未来的自己

雪域高原的风吹进了黄松峪中心小学的教室。军旅作家曾有情用亲切的话语，向孩子们娓娓道来雪域少年的戍边故事——惊心动魄的边境对峙、爱犬“公主”带来的欢乐时光，以及在极端环境下坚守的点点滴滴。当听到长期吃夹生饭生病的故事时，有学生哽咽着举起手：“我想把他们的名字写进作文里”。山东庄中学的孩子们仿佛把自己代入其中，动情地说：“在那样艰苦的条件下，书籍就像黑暗中的火炬，照亮了戍边少年的每一天——这就是阅读最动人的力量！”

山东庄中学 文学名家进校园活动

黄松峪中心小学 文学名家进校园活动

从名家讲座到行走研学，从生物多样性到千年中轴线，这场“行走的阅读课”让知识在互动中生长。正如学生杨宜涵在笔记里写的：“观鸟镜和书本都是钥匙，推开的是同一扇门——门后藏着我们未曾抵达的世界。”接下来，平谷区将以“行走的阅读课”为起点，让课堂从教室延伸至田野、博物馆、历史遗迹，用“书香”串联起校园、家庭与社会，着力打造“书香平谷”文化品牌，构建全域阅读生态圈。

来源：中国网一点号