基层传真丨随机而教——育才之妙

摘要：武警福建总队机动支队机动二中队指导员祝伟奇说道：“传统的课堂式教学模式已经与战士们的内心脱节，而随机教育正好抓住了新时代官兵的心。”自开春以来，季节性流感频发以及训练伤多发，这引起了中队党支部的高度重视。中队结合工作实际，利用训练课间、晚点名等时间开展随机教育

“三五分钟不嫌短，三言两语不嫌少，站着走着都能讲”，随机教育作为一种常用的教育方式，具有随时随地都能开展的特点，并能发挥其特有的作用。

武警福建总队机动支队机动二中队指导员祝伟奇说道：“传统的课堂式教学模式已经与战士们的内心脱节，而随机教育正好抓住了新时代官兵的心。”自开春以来，季节性流感频发以及训练伤多发，这引起了中队党支部的高度重视。中队结合工作实际，利用训练课间、晚点名等时间开展随机教育。中队积极开展问卷调查以及大谈心活动，充分了解并掌握官兵的思想动态和实际需求。比如，将七班两名战士相互争执的问题作为引子，以“战友如兄弟”为题，利用晚点名引导教育大家发现身边战友的闪光点。这堂没有教案的授课，充分证明了真诚交流总比刻意说教更容易走进新时代官兵的内心。

在卫生防护教育方面，不仅仅局限于内部关系的教育。中队特意安排卫生员董晨骏开展《流感应该怎么防》专题授课辅导，让中队官兵能够更全面地了解流感防护知识。同时，一楼大屏不间断播放《流感防控小妙招》，洗手池墙壁张贴着“七步洗手法”相关内容。通过这些教育引导方式，有效阻断了病毒在营区内的传播途径，逐步形成了科学有效的防治措施。正是由随机教育带来的这些细微改变，使得教育成效切实落到了实处。

近几天，中队在组织障碍训练时发现，战士李维在过三步桩时态度轻视，致使动作严重变形。中队长孙帅见状，利用训练讲评时间，以近期伤病频发的现象为切入点，开展了一堂题为《训练伤防治教育》的随机教育：“障碍训练看似难度大，实则只要大家依照教练员所教动作规范操作，就绝对不会受伤。反之，受伤的往往是那些放松警惕的人。”这次教育及时为官兵敲响了警钟，让大家绷紧了安全弦。

列兵林锦斌的单杠二练习的突破，也是一个活生生的例子。他的基础力量早已达标，但在卷身上的过程中却屡屡受挫。值班员发现这个问题后，第一时间组织几名存在相同问题的战士进行现地教学：先是上等兵程伍洋做示范动作，然后分解练习悬垂举腿，最后辅助完成整套动作。“提升小课堂”只用了20分钟的时间，几个战士当天就实现了“从零到一”的大突破，“发现问题就解决”的教育方式让大家眼前一亮。现在的授课不再局限于课堂之内，训练间隙有“故事会”，参观见学开“现场课”，执行任务办“流动讲堂”，干部骨干结合“三互小组”谈心，随时注意思想动向。