摘要：我小时候根本不知道学习有什么用，只知道一个宏大的“可以改变命运”。但是受限于认知，生活中基本只见过农民工，教师，个体户，因此在专业选了建筑。

最近悟出来一个道理：“认知的边界，就是世界的边界”！

我小时候根本不知道学习有什么用，只知道一个宏大的“可以改变命运”。但是受限于认知，生活中基本只见过农民工，教师，个体户，因此在专业选了建筑。

等我上大学之后，发现这个世界还有好多可能性。我认识了有靠开汉服店经济自由的学姐，通过推广剪纸获得了多轮投资并开了多家IP连锁店的学姐，搞金融财富自由的校友，还有做行业公众号获得上万关注的学哥。

那时，我对可能性的想象突然就具像化了！原来大学生也可以做到这么多事，甚至实现经济自由。他们的存在激励我去做了很多尝试，也顺利赚到了第一桶金。

不仅是因为世界这么大，多体验就赚到了。

也是因为：见过，才会相信；相信，才会尝试；尝试，才有可能成为。

柏拉图洞穴寓言中的囚徒，只能根据墙上的投影想象外面世界的样子。

社会心理学中的“社会学习理论”指出，人类的学习方式很多是通过观察他人来完成的。换句话说，我们不是凭空学会如何成为一个人，而是通过模仿身边的榜样来塑造自我。

当一个女孩看到独立女性可以自由选择生活方式，她才可能从心底相信：婚姻不是必需，独立并非罕见；

当一个年轻人接触到自由职业者的工作方式，他才可能敢于跳出朝九晚五的牢笼，探索更适合自己的节奏；

当一个普通人亲眼见到有创作者靠写作养活自己时，写作才从“兴趣”转化为“可能的职业道路”。

这些“见过的人”，本质上就是我们对未来的可视化想象。

首先，阅读是最低成本的“看见”。

其次，互联网拓宽了我们的社会圈层。关注不同背景的人、收听播客、观看纪录片、参与线上课程，都是在“看见”别人的方式。

最后，主动探索和尝试新的生活经验，哪怕只是学习一门新技能、独自旅行一次，都会带来不一样的视角。

只有不断扩大认知边界，我们才能真正掌握选择的自由。

这个世界就是这样的，你越能看见别人拥有的自由，你就越可能允许自己拥有它。​​​

来源：钱囍果一点号