摘要：为更好的开展跨学科项目式学习活动，全方位提升学科骨干教师专业素养，5月13日，江苏省刘晖、仇大成网络名师工作室携手兴化市实验小学和滨海县第二实验小学，开展了联合网络研修活动。本次活动的主题是“基于‘五育’润心的跨学科项目式学习”。盐城市现代教育技术中心、泰州市
为更好的开展跨学科项目式学习活动，全方位提升学科骨干教师专业素养，5月13日，江苏省刘晖、仇大成网络名师工作室携手兴化市实验小学和滨海县第二实验小学，开展了联合网络研修活动。本次活动的主题是“基于‘五育’润心的跨学科项目式学习”。盐城市现代教育技术中心、泰州市电化教育馆、盐城市教师发展学院、刘晖、仇大成网络名师工作室成员教师共60多人参加了本次活动。
互动课堂 多维赋能
互动课堂教学展示阶段，来自兴化市实验小学和滨海县第二实验小学的数学、心理健康、音乐教师们以 “五育”理念为核心，积极探索教育创新之路。在数学课堂上，陆海玲、陈爱芹两位教师通过有趣的情境引入，如寻找真八戒、沙僧、悟空的游戏，让学生在轻松氛围中学习用数对表示位置，将抽象知识变得生动易懂，培养学生逻辑思维与空间观念。心理健康课上，李光宙、朱建鹰两位老师以“做个自立的好孩子”为主题，借助“自立大风”游戏、小鸟故事视频等多种形式，引导学生认识自立的重要性，学会克服依赖，培养健康心理与独立意识。音乐课堂里，许敏、徐雯雯两位老师围绕《赶花会》这首乐曲，带领学生感受民族音乐魅力，认识民族乐器，学唱旋律，体验西南地区花会民俗，提升学生艺术素养与文化认同感。老师们巧妙地将跨学科元素融入教学，创新项目式学习方式，把知识整合与能力培养有机结合，生动展现了精彩的教学成果，为在场教师提供了极具价值的教学示范，也为教育教学的创新发展注入了新活力。
共享经验 共促成长
经验交流阶段，兴化市教师发展中心刘晖老师、兴化市实验小学曹素芹老师、滨海县第二实验小学梁明全老师围绕“五育”理念畅所欲言，分享教学中融入项目式学习的成功案例，从实际操作到理论升华，深度探讨教育创新之道。课题组成果展示环节更是将活动推向高潮，加速了教育科研成果向教学实践的转化进程。
专题讲座阶段，泰州市电教馆顾惠君老师、滨海县教师发展中心仇大成老师围绕 “AI 助力学科教学变革”和“人工智能赋能心育教学”两大前沿主题，以通俗易懂的语言，深入剖析前沿技术在教育场景中的创新应用，为教师们打开教学新思路，指引未来教学方向。
云端汇聚 共研共进
为打破地域限制，扩大活动辐射范围，本次活动通过江苏智慧教育云平台全程直播，吸引全省教师实时参与。远程观众与现场积极互动，跨越空间的思想交流，让“五育”理念在教学中的应用探讨更加全面深入。
此次研修活动以“五育”润心为核心，通过线上线下的深度融合，切实提升了教师的专业素养。参与教师纷纷表示，活动让他们对“五育”理念有了更透彻的理解，收获了众多可落地、可操作的教学方法与策略，为名师工作室网络研修提供了全新思路与实践范例。
来源：澎湃新闻客户端
