摘要：根据校友会2025年中国高职院校排名（福建版），厦门海洋职业技术学院以全国第6名、6★评级蝉联省内榜首，泉州海洋职业学院（全国第28名）、福建船政交通职业学院（全国第45名）分列第二、第三。

福建省，地处东南沿海，是“海上丝绸之路”的起点，民营经济活跃，职业教育与产业需求深度绑定。

根据校友会2025年中国高职院校排名（福建版），厦门海洋职业技术学院以全国第6名、6★评级蝉联省内榜首，泉州海洋职业学院（全国第28名）、福建船政交通职业学院（全国第45名）分列第二、第三。

这一榜单基于学科实力、校企合作、社会服务等维度，展现了福建高职院校在海洋经济与制造业转型中的竞争力。

福建船政交通职业学院以全国第45名、省内第三的成绩，成为福建工科职业教育的标杆。学校传承自1866年福建船政学堂，聚焦船舶工程与智能交通，与厦门船舶重工、宁德时代共建产业学院，推行“现代学徒制”。

2024年，其“船舶动力系统仿真平台”通过工信部认证，应用于福建三大造船基地，故障诊断效率提升60%。此外，学校深度参与平潭跨海大桥运维项目，培养的桥梁检测技术人才填补省内空白。尽管历史悠久，其国际化水平仍需提升，留学生比例不足1%，未来需借力“一带一路”拓展东南亚合作。

黎明职业大学以全国第60名、省内第五的成绩，成为服务泉州民营企业的中坚力量。学校定位“产教融合型高职”，开设鞋服设计、电商直播等特色专业，与安踏、九牧王共建实训基地，学生大三即进入企业“顶岗实习+创业孵化”。

2024年，师生团队设计的“智能服装定制系统”被柒牌集团采用，订单交付周期缩短至3天。

此外，学校与抖音电商合作开设“直播学院”，毕业生创办的泉州本土直播团队年销售额破亿元。然而，其科研能力较弱，横向课题经费占比仅12%，亟需深化校企协同创新机制。

福建信息职业技术学院以全国第114名、省内第七的成绩，成为信息技术领域的重要人才培养基地。

学校聚焦大数据与物联网技术，与福州软件园、网龙网络共建“数字工匠班”，学生参与开发的“智慧社区管理平台”覆盖全省200余个小区。2024年，其“工业互联网安全攻防实验室”获省级认证，为福建制造业提供网络安全解决方案。

此外，学校定向培养闽西革命老区数字人才，毕业生留闽就业率超80%。尽管专业特色鲜明，其高端设备投入不足，实训条件与头部院校差距显著。

从榜单整体看，厦门、泉州的高职院校依托海洋经济与民营产业稳居头部；福州职业技术学院（全国第49名）聚焦数字经济，成为腰部院校代表；而湄洲湾职业技术学院（全国第132名）等地方院校则受限于地域经济，发展缓慢。

此外，民办高校中，泉州海洋职业学院（第2）表现亮眼，但整体仍以公办主导，凸显福建高职“特色鲜明、资源集中”的特点。

值得关注的是，福建高职教育的核心矛盾在于优质资源过度集中。厦门、福州集聚全省60%的产教融合项目，而南平、三明等地院校长期面临投入不足。

政策层面，需推动“山海协作”——例如厦门海洋职院对口支援闽北院校水产养殖学科，福建船政学院与宁德职院共享智能制造教育资源。

另一方面，深挖产业需求成为生存法则。福建林业职业技术学院（全国第92名）发力林下经济，开发竹制品深加工技术；福建卫生职业技术学院（全国第106名）定向培养基层医护，为县域医共体输送人才。

这些案例表明，在“数字福建”与“海洋强省”战略下，高职院校的生命力源于与地方经济的“共生共荣”。

总体来说，2025年的福建高职排名，既是对海洋特色院校的肯定，也是对产业服务型高校的激励。福建船政的百年匠心、黎明职大的民营基因、福建信息的数字赋能，共同勾勒出福建职业教育的多元图景。

在“新质生产力”与“两岸融合”机遇下，如何将产业动能转化为教育优势，如何让“非头部院校”走出差异化道路，将是福建从“职教大省”迈向“技能强省”的核心命题。

来源：国豪教育