摘要：每一个孩子都是一颗未发芽的种子，亦或是一颗未长端正的小树苗，需要老师爱的阳光和雨露，培养出向上的枝芽，最终成长出参天大树。每一颗种子都是独一无二的。教育的过程中，要用心走近孩子，了解孩子，发掘孩子身上的优点，点亮梦想，放大优点，夸出动力，细心呵护，然后就是耐心
他们是“燃烧自我，微光成炬”的红烛
他们是“温暖如风，高山流水”的人梯
他们都是平凡育人岗位上
见证教育力量的师者
她牵着她的“小蜗牛”们
在前行的路上找到育人的意义
他护着他的“花骨朵”们
在成长的路上找到星辰的方向
教育是根植于爱意的土壤
每一颗幼苗都在等待破晓的微光
今天
他们讲述着他们和孩子育人路上的故事
守一方暖阳
护一株花开
“我和我的育人故事”主题演讲：
01
申卫国老师：《点亮梦想，激励成长》
每一个孩子都是一颗未发芽的种子，亦或是一颗未长端正的小树苗，需要老师爱的阳光和雨露，培养出向上的枝芽，最终成长出参天大树。每一颗种子都是独一无二的。教育的过程中，要用心走近孩子，了解孩子，发掘孩子身上的优点，点亮梦想，放大优点，夸出动力，细心呵护，然后就是耐心等待。我始终相信，每一个孩子都能撑起属于自己的一片天空。
02
黄天云老师：
《用爱与智慧点亮成长之路》
教育不是一朝一夕就能完成的，而是在这个过程中坚定自己热爱的教育事业，坚守自己的岗位，不忘来时的初心与使命，用真心换得信任，真正做到会关心，常细心，有耐心的去引导学生。培养学生形成正确的世界观，人生观，价值观，严慈相济，学会沟通，搭建起心灵沟通的桥梁，唤醒学生内心还未曾打开的一扇窗，用爱与智慧点亮学生的成长之路。
03
魏华成老师：《我的育人小故事》
宽容是土壤：允许幼苗以不同的姿态生长，接纳暂时的停滞或偏离，让每一份独特都能在包容中舒展根系。
理解是阳光：俯身倾听破土时的震颤，看懂叶片蜷缩背后的不安，用共情的温度化解成长的惶惑。
爱心是雨露：以耐心浇灌迟开的花，用微笑点亮蒙尘的星，让每一颗心都能在滋养中积蓄向上的力量。
我始终相信，教育是一场以心换心的守望——用宽容消解壁垒，以理解搭建桥梁，让爱心在岁月里静静流淌成河，终将看见每一株幼苗都绽放出属于自己的春天。
04
年拾军老师：
《在数字与心灵之间架一座桥》
教育，就是让学生从“我不行”变成“我试试”，再到“我可以”。
教育不仅是教书，更是陪伴学生走过青葱岁月的起伏，让他们相信，低谷之后必有上升。
教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。面对学生，常问自己两个问题:假如我是孩子?假如是我的孩子。
05
虢家宁老师：
《三尺讲台为花圃，三心浇灌育人情》
我庆幸我选择了教师，我庆幸我当了班主任，我在学生身上看到了爱和自己的价值，我把我的爱无私的给了我的学生，我要让我所有的学生眼中，都充满自信，充满快乐，让我所有的学生都充满了对未来的向往与渴望，要让学生知道，为了明天，无论何时何地，无论有多大的困难，在心里给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳。在寒冷时给他们温暖，在黑暗时给他们阳光。我就要做这样的教育者。拉着孩子们的手，在教育路途中，走好每一步。在微小中孕育博大，短暂中发展永恒。以后我会用自己的热爱去影响更多的孩子。
06
苏改燕老师：《三只讲台写春秋》
三尺讲台，一方教室，承载着无数孩子们的未来，也凝聚着教育者的初心与坚守。教育之路永无止境，有些成长需要等待，有些花开需要耐心。教师的爱，往往藏在那些不被注意的细节里，却能在孩子心中种下勇敢的种子。教育的本质不在于传授，而在于能否唤醒孩子的心灵，我们或许不能立即看到改变，而我始终坚信，那些用心播撒的种子，终将在某个春天破土而出。愿我们都能做教育的铁离子，置换出学生生命中的真金！
07
董梦瑶老师：
《教育是一场师生间双向奔赴的旅程》
教育是一场师生间双向奔赴的旅程，它存在于那些平凡的、温暖的点滴小事当中。老师在成就学生的同时，自己也在不断成长。作为老师，要相信学生的能力，学会倾听，找到孩子们身上的闪光点，用爱和包容感染每一个孩子，陪伴他们成长。
08
谭松松老师：
《走慢一点，别让孩子跟不上我》
孩子的成长是个复杂命题，需要老师的悉心教导，更需要老师的爱和引导。教育是世界上唯一需要慢下来做的事情，没有捷径，它是一点一滴积累的过程。步步成长路，且思且前行。时间并未停止，成长还在发生，世界波澜壮阔，前进永无止境。一条长长的教育路，我和孩子们挑着灯慢慢地走。我不能走的太快，怕孩子们跟不上我的步伐，摔倒了可怎么好？爱是最伟大的教育，也是最成功的教育，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
09
吴珂佳老师：《我与学生共成长》
教育者的使命，从来不是只盯着分数的“水位线”，而是成为那个帮孩子打捞星光的人——或许是一次树下的谈心，一个信任的眼神，或是用耐心把“我不行”拆解成“我还差哪一步”。每个孩子都是一颗独特的种子，有的需要阳光，有的渴望雨露，而我们要做的，就是俯下身子倾听，用放大镜寻找他们的闪光点，教育便不再是刻板的说教，而是生命与生命的相互滋养。
荣誉时刻：
当晨露般的关怀渗入泥土
当暖阳似的期待抚过新叶
那些看似静默的生长里
都跃动着星辰与萤火的交响
编织出教育生涯中一幅幅温馨动人的画卷
深刻烙印在我们的心中
老师们育人路上与学生双向奔赴的感人瞬间
深深打动了在场所有人
精彩的演讲落下帷幕
但杏坛溢香的故事还在上演
弘扬教育家精神
争做新时代大先生
心守一抹暖阳
静待一树花开
校长总结讲话：
张辉校长观演讲比赛有感而发：“聆听老师与孩子们教育路上平凡鲜活的故事，我看到了你们爱的底色，德的根本，看到你们向美而行的遇见。我们做老师的，就是要当麦田的守护者，以躬耕之姿融入泥土，才能让梦想落地生根，把学生当作自己的孩子去教育，倾注爱和关怀。让我们携手践行教育家精神，用真诚演绎平凡的教育故事。”
来源：明杰教育
