摘要：科学家走红毯仪式是每年上海科技节的启动环节，今年的科学红毯秀与往年不同，人形机器人也受邀参加。昨天上午，2025年上海科技节在张江科学会堂拉开帷幕，32位优秀科技工作者和中学生科创代表走上红毯，通过视频直播成为上海市民关注的明星。与他们一同走上红毯的，还有上海

解放日报记者 俞陶然

科学家走红毯仪式是每年上海科技节的启动环节，今年的科学红毯秀与往年不同，人形机器人也受邀参加。昨天上午，2025年上海科技节在张江科学会堂拉开帷幕，32位优秀科技工作者和中学生科创代表走上红毯，通过视频直播成为上海市民关注的明星。与他们一同走上红毯的，还有上海傅利叶公司研发的GR-2和N1机器人，以及上海智元公司研发的远征A2机器人。它们的闪亮登场，让市民听到了“具身智能时代”日益临近的脚步声。

500多个上海中小学生提出的“科学好问题”，也是科技节期间张江科学会堂的一大看点。如何用基因编辑技术去除病变细胞？量子纠缠未来能否实现超光速通信？这些问题来自“天问杯”学生好问题征集活动，以悬挂、光影和展板形式出现在公众眼前，体现了挖掘儿童和青少年好奇心并培养他们科学思维能力的重要价值。

昨天在张江科学会堂，小学生参观四足机器人。解放日报记者 赖鑫琳 摄

“AI红毯”点亮科学家精神

中国科学院院士蒲慕明、中国科学院外籍院士袁钧瑛、上海航天技术研究院科技委常委张玉花、国际科技传播学会主席赵淑京……昨天走上科学红毯的国内外科技工作者，可谓星光熠熠。市科委介绍，30多位红毯嘉宾分为13组，涵盖基础研究、前沿技术、科技传播等维度，从一个侧面体现了上海科创中心建设的人才集聚效应。

嘉宾走红毯时，人工智能和扩展现实（XR）等技术的运用让这场仪式“虚实融合”，给观众带来了富有视觉冲击力的沉浸式体验。在张江科学会堂的穹顶广场，一块大屏幕上呈现出科技与艺术融合的虚拟空间。科技节主办方为每位嘉宾定制了“AI红毯”，利用动作捕捉和交互技术，将现场采集到的嘉宾运动数据投射到“AI红毯”上。袁钧瑛院士走上红毯后，见到了自己年轻时的影像，上前与年轻时的自己深情拥抱。

“本届上海科技节与往年相比，更加突出传承科学家精神、培养科学思维，也更加突出市民对前沿科技的体验。”市科委科普处负责人说。

在传承科学家精神方面，蒲慕明深有感触。“我们培养的科学家，不能只为个人兴趣和个人成就而奋斗，还要有社会责任感与使命感，有志于解决世界上面临的各种问题。”

三台人形机器人走上红毯

与傅利叶、智元三位高管一起走上红毯的，是三台人形机器人。傅利叶研发的GR-2通用人形机器人高1.75米，重63公斤，全身有53个自由度。与它同时走上红毯的N1开源人形机器人，是个身高仅1.3米的“小可爱”。

两台机器人不仅步履稳健，还在红毯上向观众挥手致意。此时，大屏幕上出现了巨型虚拟机器人，它与GR-2和N1相呼应，也向观众打起了招呼。“人形机器人在红毯上缓缓走过，展现了它的运动能力和未来无限可能性。”傅利叶创始人兼首席执行官顾捷感慨道，“此次人形机器人亮相红毯，既是对‘人机共融’理念的诠释，也是在市政府支持下，上海产学研用协同创新成果的一次展示。”

远征A2机器人走上红毯后，还打了一套太极拳。“太极拳是以中国传统哲学中的太极、阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强身健体等多种功能于一体……”这个身高1.69米的人形机器人一边用语音介绍太极拳，一边摆动双臂，打出多个招式，还挺有板有眼。

智元通用产品线总裁王闯希望通过这次展示，让更多人见证“人形机器人时代”的到来。目前，这一未来产业在快速发展，将给人类社会带来变革。比如，在一些重复性、危险性工作岗位代替人类，为老年人提供护理服务，成为展厅讲解员和汽车4S店销售员，给人们带来各种人性化的科技体验。

“问启未来”启发科学思维

为了启发公众特别是中小学生的科学思维，“问启未来——上海科技节开幕展”昨天在张江科学会堂举行。这个展览以“问题驱动创新”为理念，鼓励中小学生从生活观察、学科交叉、未来想象等维度提出科学问题。

引力波具有波粒二象性吗？评委对上海高中生提出的这个问题赞赏有加。中国科学院上海高等研究院研究员封松林说，波粒二象性是高中物理的一个知识点，提问者将它与引力波关联，触及到引力的基本物理特性，体现出较强的科学思维能力。目前，科学界对“引力波是否具有波粒二象性”尚无定论，值得青少年未来投身科研，去探索它的答案。

目前，上海科普教育发展基金会主办的高中生“好问题”评选活动正在进行。“在科技创新链上，中国科研人员总体上更擅长‘1—100’这个阶段，而在‘0—1’原创阶段有所欠缺。”评委、中国科学院上海分院科技合作处副处长章文峻说，原创能力与提问能力紧密关联，很多科学家从提出好问题起步，最终取得了重大原创成果。这种提问能力，可以在青少年阶段培养起来。

在市科委、市教委和宝山区政府指导下，本次活动将评选出20个“好问题”，并向科学界公开，让科学家指导提出这些问题的高中生开展研究，激励他们未来从事科研事业。

来源：中工网一点号