摘要：六月的脚步渐近，校园里处处洋溢着节日的喜悦。为迎接“六·一”国际儿童节，学校特别组织了“爱在课本剧”主题活动，孩子们通过生动的课本剧表演，将课堂上的文字故事转化为舞台上的鲜活场景，用童真与创意点亮属于自己的节日。

六月的脚步渐近，校园里处处洋溢着节日的喜悦。为迎接“六·一”国际儿童节，学校特别组织了“爱在课本剧”主题活动，孩子们通过生动的课本剧表演，将课堂上的文字故事转化为舞台上的鲜活场景，用童真与创意点亮属于自己的节日。

为营造温馨的节日氛围，各班教室早早开始布置。黑板上“欢度六·一”的字样格外醒目，与周围的装饰共同勾勒出节日的轮廓，教室里的每一个角落都传递着对儿童节的期待。

活动当天，孩子们身着精心准备的表演服装，早早聚集在活动场地。有的穿着清爽的白色上衣搭配纱裙，有的换上古装扮作故事里的角色，每个人的眼神中都闪烁着对表演的期待与兴奋。

舞台上，课本剧的表演精彩纷呈。一群戴着兔子耳朵发箍的“小兔子”蹦跳着登场，灵动的姿态瞬间点燃了现场气氛；另一边，“小农夫”手持道具锄头，与“小兔子”互动的场景充满童趣。背景屏幕上滚动播放的画面，与孩子们的表演相得益彰，让故事更显生动。

随着剧情推进，更多角色陆续亮相。一个男孩手持道具枪站在中央，仿佛化身故事里的小英雄；周围穿着绿色装饰服装的“小植物”们，用可爱的动作配合着表演，将课本中的场景完整地呈现在大家面前。

“农夫”与“兔子”的互动仍在继续，舞台上的每个细节都透露出孩子们的用心。从服装的选择到动作的设计，每一处都凝聚着他们对故事的理解与热爱，也让台下的观众感受到了课本剧独特的魅力。

表演进入高潮，舞台上聚集了更多“小演员”：戴着兔子耳朵的“小兔子”、穿着古装的“农夫”、手持绿色道具的“小使者”……他们共同用表演传递着故事中的情感，让每一个观看的人都沉浸在欢乐的节日氛围里。

除了舞台上的精彩，场边的“小观众”们也热情高涨。穿着绿色表演服装的小朋友们，有的站着为台上的同伴加油，有的坐在装饰有植物图案的道具旁专注观看，电视里播放的画面与现场的表演交相辉映，将节日的快乐无限放大。

整场活动中，“不忘初心、牢记使命”的标语始终悬挂在背景墙上，为充满童真的表演增添了一份特别的意义。孩子们在课本剧的演绎中，不仅收获了快乐，更在潜移默化中感受着积极向上的精神力量。

“六·一”是属于孩子们的节日，而课本剧则是他们表达自我、传递情感的重要方式。通过这次活动，孩子们用表演诠释了对课本内容的理解，更在互动中体会到了合作与分享的快乐。相信这个充满爱与欢乐的“六·一”，会成为他们成长记忆中最温暖的篇章。

来源：完美教育