摘要：在全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体（以下简称“共同体”）发展的进程中，有一群人，他们是知识的传播者，经验的分享者，是共同体实践的积极参与者，他们，以高尚的职业道德，严谨的教学态度，创新的教育理念，培养了一批又一批的专业技能人才，以孜孜不倦的行动推动着共同体

师者如光，虽微致远

师者如明月，诲人不倦

师者匠心，止于至善

以德立身，行为世范

在全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体（以下简称“共同体”）发展的进程中，有一群人，他们是知识的传播者，经验的分享者，是共同体实践的积极参与者，他们，以高尚的职业道德，严谨的教学态度，创新的教育理念，培养了一批又一批的专业技能人才，以孜孜不倦的行动推动着共同体的发展，下面，让我们走进共同体“金师”，一起来看看大同市幼儿师范学校教师闫玉凤的风采！

共同体“金师”风采展示

闫玉凤

中共党员，大同市幼儿师范学校高级讲师，幼儿照护考评员，大同市教育系统优秀共产党员，参编山西省“十四五”规划教材《幼儿生活照护》《劳动教育教程》，在CN刊物上发表论文4篇。

座右铭

以身作则，言传身教，让教育之灯照亮学生前行之路，让教育之力点燃学生内心的明灯。

对教育家精神的理解

专心教育，将毕生精力投身党的教育事业；关心学生，用真诚爱心关注每一位学生的成长；潜心教研，努力为职业教育发展添砖加瓦。

个人事迹

深入调研，为人才培养提供专业支撑。作为科研与教学相结合的杰出代表，在探索婴幼儿照护服务高质量发展之路的过程中，闫玉凤充分发挥领导核心作用，带领团队深入一线幼教机构开展细致调研，解决行业难题。她积极组织并推动学前教育、婴幼儿保育、母婴照护及婴幼儿托育等专业人才培养方案的优化升级，同时大力推进婴幼儿照护实训室的建设，为专业人才的培养提供了坚实支撑，助力我国婴幼儿照护事业的蓬勃发展。

申报试点，助力学生职业发展。连续三年，闫玉凤不懈努力，积极推动申报"1+X幼儿照护证书"试点及"保育师证书"认定项目，与金职伟业紧密协作，确保项目的顺利进行。她精心组织学生参与线上理论培训，并亲自指导学生的幼儿照护实训培训与考评工作。在她的引领下，近280名学生成功获得幼儿照护中级证书，近900名学生荣获保育师中级证书，学生就业率显著提升、市场竞争力不断增强，职业发展道路更为宽广。

深入校企，促进产教融合。作为学校与企业合作的桥梁，闫玉凤以其坚定的决心和实际行动，推动校企之间的深度交流与合作，致力于加强产教融合的进程。她深入企业及园所一线，实地考察实习和实践工作环境，深入理解企业文化与教育理念，致力于为学生提供更多实用技能的学习机会，同时助力教师在实践中不断提高教学水平。

近年来，闫玉凤推动学校与大同市近80所幼儿园建立了校企合作关系，每年有序组织学生前往合作幼儿园进行岗位实习，同时安排教师到幼儿园参与实践工作。她还积极邀请幼儿园教师到学校开展“学徒制”实践教学活动，进一步提升了学生的实际操作能力，为学生的专业成长和未来职业生涯打下了坚实的基础。

组织竞赛，助力师生成长。深知技能竞赛在技术技能提升中的导向作用，以及其对师生成长的重要推动力，闫玉凤充分发挥自身的引领和激励作用，连续五年精心策划并组织大同市职业院校技能大赛中的婴幼儿保育（学前教育）专业赛项，鼓励师生积极参与，以此展现人才风貌和技能魅力，实现以赛促学、以赛促建、以赛促研、以赛促教的多重目标。

在闫玉凤的周密组织和全体参赛师生的共同努力下，大同幼师的学生和教师在市内及山西省的婴幼儿保育技能大赛中屡获殊荣，夺得一等奖的佳绩。同时，学生团队在全国婴幼儿保育技能大赛中也表现出色，荣获三等奖，充分展现了该校师生的卓越实力和奋发向上的精神风貌。

参编教材，提供理论支撑。为了让学生掌握前沿知识，吸收国内外先进的幼儿照护理念和思想，闫玉凤从教材建设着手，积极参与教材编写。她将新颖的知识点、技术动态、教育理念以及丰富的实践经验融入教材之中，以文化人，启智润心。她所参编的《幼儿生活照护》教材，不仅让学生在阅读中感受到幼儿照护工作的美好与非凡，更成功申报为山西省“十四五”规划教材，为幼儿照护专业的理论建设提供了坚实支撑。

组织活动，促进婴幼儿照护事业良性发展。不仅致力于学生成长，闫玉凤也高度重视学校与社会的互动，以提升社会对婴幼儿照护服务的认知和影响力。她积极策划并实施校园开放日活动，精心设立婴幼儿照护服务专业的展示摊位，现场进行专业知识普及和实操演练，让公众更深入地了解和接纳婴幼儿照护工作，培育社会对这一专业的尊重和认同，赋能婴幼儿照护事业的健康发展。

荣誉奖章

2024年大同市市直教育系统“优秀共产党员”；指导学生在2018年山西省职业院校技能大赛中职学生组学前教育比赛中获团体三等奖。

来源：信诺教育