摘要：例如蚯蚓，身体呈圆筒形， 由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
第五单元生物圈中的其他生物1.动物的主要类群
无脊椎动物
第五单元生物圈中的其他生物
一、动物的主要类群
1、无脊椎动物
1）腔肠动物:
代表动物水螅，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
2）扁形动物:
如涡虫，身体呈两侧对称， 背腹扁平，有口无肛门。
3） 线形动物:
像蛔虫，身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门。
4）环节动物:
例如蚯蚓，身体呈圆筒形， 由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
5）软体动物:
如河蚌、蜗牛等，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。
6）节肢动物:
是最大的动物类群，如蝗虫，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
2、脊椎动物
1）鱼类:
生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
2）两栖动物:
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，如青蛙。
3）爬行动物:体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼在陆地上产卵，卵的表面有坚韧的卵壳，如蜥蜴。
4）鸟类:
体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
5）哺乳动物:
体表被毛；胎生，哺乳； 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
二、动物的运动和行为
1）动物的运动:
运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
2）动物的行为：
①先天性行为:动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等。
②学习行为:在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为， 如小狗算算术等。
③社会行为:一些营群体生活的动物， 群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如蚂蚁、蜜蜂等。
三、动物在生物圈中的作用
1）维持生态平衡:
在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。动物是食物链的重要组成部分，对维持生态系统的平衡起着重要作用。
2）促进生态系统的物质循环:
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。
3）帮助植物传粉、传播种子:
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
第六单元生物的多样性及其保护
一、根据生物的特征进行分类
1）植物的分类:
植物根据有无种子可分为孢子植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物)和种子植物(裸子植物、被子植物)。被子植物分类的重要依据是花、果实和种子。
2）动物的分类:根据体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
3）生物分类的单位:
从大到小依次是界、 门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。
二、认识生物的多样性
1、生物种类的多样性:
我国是生物种类最丰富的国家之一，苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
2、基因的多样性:
生物的各种特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
生态系统的多样性:我国有森林、草原、 荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统。
三、保护生物的多样性
1、生物多样性面临的威胁及原因:
威胁生物生存的原因：栖息地被破坏、偷猎、 外来物种入侵、环境污染等。
2、保护生物多样性的主要措施
①建立自然保护区:是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆”。
②迁地保护:把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
③建立濒危物种的种质库:包括植物的种子库和动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。
④颁布相关的法律法规:如《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》 等。
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第七单元生物圈中生命的延续和发展
一、生物的生殖和发育
1、植物的生殖
①有性生殖:
由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖。
②无性生殖:
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、压条、组织培养等。
2、昆虫的生殖和发育
①完全变态发育:
经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，如家蚕、 蜜蜂等。
②不完全变态发育:
经过卵、若虫、成虫三个时期若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，如蝗虫、蟋蟀等。
3、两栖动物的生殖和发育:
两栖动物的生殖和发育都离不开水。雄蛙鸣叫是为了求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
①青蛙的发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。
②鸟的生殖和发育:鸟卵的结构包括卵壳、 卵壳膜、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、 胚盘等。胚盘是胚胎发育的部位，含有细胞核。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
二、生物的遗传和变异
1、基因控制生物的性状:
性状是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。基因控制生物的性状，但性状的表现还受环境因素的影响。
2、基因在亲子代间的传递:
基因是有遗传效应的DNA片段，DNA和蛋白质组成染色体。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的过程中，染色体数目减半，基因也随着染色体的分离而分开，分别进入不同的生殖细胞中。
3、基因的显性和隐性:
孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了基因的显性和隐性。当控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性基因、一个是隐性基因时， 生物体表现出显性性状；当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，生物体表现出隐性性状。
4、人的性别遗传:
人的体细胞中有23对染色体，其中有22对常染色体和1对性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。生男生女机会均等，各占50%。
5、生物的变异:
生物的变异是普遍存在的。 变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，能遗传给后代；不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。变异在生物进化上具有重要意义，为生物进化提供了有利的条件。
三、生物的进化
1、地球上生命的起源:
目前大多数科学家认为，原始生命起源于原始海洋。原始大气中没有氧气，在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，这些有机物随着雨水进入原始海洋，经过极其漫长的岁月， 逐渐形成了原始生命。
2、生物进化的历程
①研究生物进化的方法:
主要有比较法，包括对不同年代化石的纵向比较， 以及对现存生物种类的横向比较等。
②生物进化的大致历程:
地球上最早出现的生物是原核生物，后来逐渐进化出真核生物。
③植物的进化历程是:
藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物；
④动物的进化历程是:
无脊椎动物→脊椎动物(鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类)。
3、生物进化的原因:
达尔文提出了自然选择学说，其主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
来源：一枝寒梅初中英语数学
