摘要：他眼含热泪，声音略带哽咽，向屏幕前的家长和考生深深鞠躬，直言 “不管以后发生啥事，希望大家记住，我对得起大家” ，宣布暂停直播两个月，8 月再见，要是不顺利就 9 月 1 号见，甚至还留下一句 “这可能是我最后一次在网上出现了” 的感慨。
在刚刚过去的高考志愿填报季尾声，直播间里，张雪峰含泪鞠躬的画面，宛如一颗投入舆论湖面的巨石，激起千层浪。
他眼含热泪，声音略带哽咽，向屏幕前的家长和考生深深鞠躬，直言 “不管以后发生啥事，希望大家记住，我对得起大家” ，宣布暂停直播两个月，8 月再见，要是不顺利就 9 月 1 号见，甚至还留下一句 “这可能是我最后一次在网上出现了” 的感慨。
这一告别场景迅速在网络发酵，截图与视频被疯狂转发，“张雪峰自曝可能告别直播” 的话题强势冲上微博热搜，一时间，网友们议论纷纷，热度居高不下。有人被他的真情流露所触动，在评论区感慨 “良心动容”，认为他多年来为考生和家长们提供了实实在在的帮助，这份付出令人动容；可也有人冷嘲热讽，抛出 “含泪赚了几个亿” 这样的言论，质疑他这一举动背后的动机，是在进行情感营销。
张雪峰的教育影响力之路
时间拨回到 2016 年，一段《七分钟解读 34 所 985 高校》的视频在网络上如病毒般传播 ，视频里，张雪峰操着一口极具感染力的东北方言，将原本枯燥的高校信息，用幽默诙谐、通俗易懂的方式呈现出来，像是给迷茫的学子和家长们打开了一扇了解高校的新大门，让大家在忍俊不禁中，对各大高校有了清晰的认知。从那时起，张雪峰这个名字，开始在教育领域崭露头角，迅速收获了大批粉丝，正式踏上了 “网红” 之路。
此后，他并没有局限于这一时的热度，而是持续发力。出版图书，将自己多年积累的考研、升学知识系统化地输出；参加综艺，进一步扩大自己的影响力，让更多人认识到教育规划的重要性；在直播带货领域，他也巧妙地结合教育产品，为粉丝提供更多的学习资源。2021 年，张雪峰做出了一个重要决定，离开奋斗 14 年的北京，前往苏州创立峰学未来。在苏州这片充满机遇的土地上，峰学未来迅速发展壮大，拥有了升学规划指导、素质能力拓展、图书研发策划、实习就业、研学教育、直播电商等多个业务板块 ，逐渐构建起一个庞大的教育生态系统。
一路走来，张雪峰的影响力早已不仅仅局限于考研领域，而是渗透到了整个教育行业，尤其是在高考志愿填报方面，他已经成为了众多考生和家长心中的 “明灯”，指引着他们在复杂的升学道路上做出正确的选择。
风光背后的压力来源
（一）触动行业利益
张雪峰能有如今的成就，离不开他敢说真话的性格。在志愿填报这个充满信息差的领域，他毫无保留地将高校和专业的实情剖析给大众。比如他直言某些高校的 “水专业”，将一些学校为了招生而隐藏的短板暴露在阳光下；对于一些就业前景堪忧、性价比极低的专业，他也毫不避讳地给出 “避雷” 建议，像生化环材被他列入 “四大天坑” 专业，让众多考生和家长对这些专业有了更清醒的认识 。
这些真实的言论，虽然为考生和家长提供了宝贵的参考，但也不可避免地触动了高校招生和教育行业的利益。高校为了吸引生源，往往会对自身进行一定的包装，而张雪峰的直言不讳，打破了这种包装，让一些高校在招生时面临压力。教育行业内的一些传统机构，靠着信息差和不透明的服务赚取利润，张雪峰的出现，让志愿填报变得更加透明，挤压了他们的生存空间。于是，相关方对他的不满和抵制也随之而来，从暗地的指责，到公开的反驳，试图削弱他的影响力。
（二）公众舆论压力
在公众舆论的舞台上，张雪峰就像一个站在聚光灯下的舞者，一举一动都备受瞩目，收获的评价也是褒贬不一。认可他的人，将他视为志愿填报路上的 “引路人”，是无数寒门学子的 “恩人”。在他们眼中，张雪峰凭借丰富的经验和专业知识，为那些在志愿填报的迷雾中徘徊的考生和家长，点亮了一盏明灯，指引着他们做出更合适的选择，改变了许多人的命运轨迹。
然而，质疑的声音也从未停止。有人抛出 “含泪赚了几个亿” 的言论，认为他在志愿填报指导的背后，是对金钱的追逐。在他们看来，张雪峰推出的各类付费课程、志愿填报服务，价格不菲，是在利用家长和学生的焦虑来谋取巨额利益。“贩卖焦虑” 的指责也甚嚣尘上，批评者觉得他过度强调专业和就业的重要性，制造了不必要的紧张氛围，让原本就压力巨大的考生和家长更加焦虑。这些质疑和批评，像一把把尖锐的剑，刺向张雪峰，给他带来了巨大的舆论压力 。
（三）自身职业困惑
张雪峰投身教育行业，起初怀揣着对教育事业的热忱和强烈的责任感，希望凭借自己的力量，帮助更多的学生找到适合自己的发展道路，打破教育信息差的壁垒。在这个过程中，他亲眼目睹了教育行业的诸多乱象，从高校专业设置与市场需求的脱节，到教育机构为了利益误导学生和家长，这些现象让他痛心疾首 。
面对复杂的舆论环境，他也陷入了迷茫。一方面，他深知自己的言论和建议对学生和家长的重要性，每一句话都可能影响一个孩子的未来；另一方面，外界的误解、指责，以及行业内的抵制，让他开始思考自己的职业方向是否正确，自己的坚持是否还有意义。他在不断地输出观点和服务的过程中，逐渐迷失了方向，不知道自己该何去何从，这种内心的挣扎和困惑，也成为了他暂停直播的重要原因之一。
暂别后的展望与思考
在这两个月的暂停期里，张雪峰或许会在静谧的时光中，回顾自己的教育之路，反思那些备受争议的言论，思考如何在坚守教育初心的同时，以更智慧、更妥善的方式传递信息，减少外界的误解和抵触。他可能会深入研究教育行业的新趋势、新动态，为回归后的直播做更充分的准备，以全新的视角和理念，为考生和家长带来更有价值的内容 。
从更宏观的角度看，张雪峰的暂停直播，也为整个网络教育行业敲响了警钟，促使我们思考网络教育的未来发展方向。随着互联网的普及，网络教育市场蓬勃发展，越来越多的教育者投身其中，希望分一杯羹。但在这个过程中，也出现了许多问题，如教育质量参差不齐、虚假宣传泛滥、过度商业化等。未来，网络教育需要更加注重内容的质量和价值，回归教育的本质，以学生的成长和发展为核心，而不是仅仅追求流量和利润 。
像张雪峰这样具有广泛影响力的教育者，在未来的网络教育中，更应肩负起引领行业健康发展的重任。一方面，要不断提升自身的专业素养，深入了解教育政策、高校专业设置、就业市场动态等，为学生和家长提供更准确、更全面的信息；另一方面，要积极传播正确的教育理念，引导学生树立正确的价值观和职业观，鼓励他们根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的发展道路 。
两个月的时间，或许只是张雪峰教育生涯中的一个短暂停歇，但它却可能成为一个转折点，不仅改变张雪峰个人的发展轨迹，也为网络教育行业的未来发展带来新的思考和启示。让我们拭目以待，期待他在回归时，能带着更成熟的理念、更丰富的经验，继续在教育的舞台上发光发热，为更多的考生和家长照亮前行的道路 。
来源：代军哥哥