重磅科技｜无创大脑雕刻术，新模式写入大脑，自闭症治疗新航道

摘要：在科技飞速发展的今天，科学家们正探索一种前所未有的人类学习方法 ——“雕刻” 大脑活动模式，而这一切无需凿子或手术刀。

在科技飞速发展的今天，科学家们正探索一种前所未有的人类学习方法 ——“雕刻” 大脑活动模式，而这一切无需凿子或手术刀。

想象一下，能将新的活动模式植入大脑，让人快速学习，或是有效治疗抑郁症、自闭症等精神和发育障碍，且无需脑部手术或物理介入。

这听起来像是科幻小说中的情节，但罗切斯特大学的助理教授 Coraline Iordan 正在将其变为现实。

她首次证实，学习新的视觉对象类别能够以此种方式达成。

通常，大脑通过经验、学习或指导发生变化从而产生学习行为。

而 lordan 与耶鲁大学、普林斯顿大学的同事成功测试了一种借助外部操作和神经反馈来促进人脑学习的新方法，即大脑活动模式的 “雕刻”，相关研究已发表于《美国国家科学院院刊》。

正如主要作者 Iordan 所说：“使用我们的方法，不仅能将大脑中的复杂模式转变为已知模式，还首次能直接将新模式写入大脑，并测量其对个人行为的影响。”

那么，这种 “大脑雕刻” 究竟是怎样一种新的学习方法呢？

科学家们运用实时神经成像和逐秒神经反馈，改变大脑对视觉对象信息的表征与处理方式。研究参与者躺在功能性磁共振成像（fMRI）机器内，观看投射在头顶镜子（类似小屏幕）上的物体，这些抽象形状的物体在镜子上轻轻跳动，参与者需通过自身思维过程将其 “移动” 到科学家事先选定的大脑活动模式（通过 fMRI 实时监测）。

研究人员仅指示参与者 “产生一种精神状态” 以减少形状振荡，却不告知具体方法。

普林斯顿大学的认知神经科学家乔纳森・科恩指出：“这项研究的显著特点是，神经反应和对新类别的相应行为在未明确意识到这些类别的情况下发生，这表明心理学中关于内隐处理的传统 —— 即在意识之外有意义地响应信息的能力 —— 也延伸到新神经表征的学习与形成。”

当参与者成功使视觉对象的大脑活动模式更接近指定模式时，图像便停止晃动。

也就是说，科学家们开发的方法是通过改变大脑在查看单个对象时的工作方式，而非直接教授类别知识，来让人们学习新的视觉对象类别。

Iordan 解释道：“我们不是教你知识并测量大脑变化，而是在大脑中写入新类别，然后测试你是否能察觉。事实证明是可以的。” 为激励参与者，若成功阻止图像摆动，他们将获得金钱奖励。