摘要：然而，2025年发布的本科毕业生去向数据却呈现出值得深思的结构：国内升学109人占51%，国外深造66人占31%，就业32人占15%，自主创业6人占3%。

在公众眼中，北京大学数学科学学院作为国内数学领域的顶尖学府，其毕业生理应是科研机构、金融巨头和科技企业竞相争夺的对象。

然而，2025年发布的本科毕业生去向数据却呈现出值得深思的结构：国内升学109人占51%，国外深造66人占31%，就业32人占15%，自主创业6人占3%。

尤其引人注目的是，在就业群体中15人进入教育培训机构，占比达46.88%。这组数据既反映了数学学科的特性，也折射出时代背景下顶尖人才的选择逻辑。

学术道路的坚守构成了毕业生去向的主基调。82%的升学率并非偶然，而是数学学科特性与北大数院培养体系共同作用的结果。作为QS学科排名全球第23位的顶尖学府，北大数院拥有8名中科院院士、五个国家级重点学科和完善的院所结合体制，为学生提供了接触前沿研究的绝佳平台。

数学作为基础学科，本科阶段仅能完成知识框架的搭建，要进入科研领域或高端应用场景，深造成为必然选择。正如国际数学界的共识，重大突破往往诞生于博士阶段及之后的持续研究，这也是为何北大数院将 "培养数学领域创新型人才" 作为核心目标。

留学群体的选择则承载着学术追赶与超越的期待。近年来中国数学界的突破性进展为这种选择提供了注脚——出生于1991年的北大校友王虹因在限制性猜想上的原创性工作，有望成为首位获得菲尔茨奖的中国女性数学家。

国外顶尖学府在某些细分领域的传统优势，仍吸引着追求学术极致的学子。这种国际交流不仅有助于个人学术成长，更通过知识网络的构建，为中国数学界融入全球学术共同体、冲击顶级奖项创造了条件。

就业市场的现实考量塑造了15%就业群体的选择图谱。在32名就业毕业生中，除15人进入教育机构外，其余主要分布在量化金融和科技企业等领域。这种分布既反映了市场需求，也揭示了就业门槛的差异。

金融科技和人工智能领域虽对数学人才需求旺盛，但头部机构普遍要求硕士以上学历和复合技能，例如高盛、摩根士丹利等公司在招聘中明确将CDA二级证书作为筛选门槛，这超出了普通本科生的能力范围。

相比之下，教育行业对数学人才的需求更为迫切——据教育部预测，2025年全国数学教师缺口将达12万，深圳、杭州等地重点中学数学教师年薪已突破18万元，这种供需关系为本科生提供了现实的就业出口。

教育机构成为就业首选，是多重因素交织的结果。表面看，教培行业相对灵活的工作环境和具有竞争力的薪酬体系具有吸引力，尤其是在经济不确定性增加的背景下，教育作为刚性需求展现出较强的抗风险能力。

深层来看，这一选择也体现了专业价值的多元实现路径：西安高新第一中学、华南师范大学附属中学等顶尖中学对竞赛教练的需求，与北大数院盛产数学竞赛金牌得主的培养特色高度契合，使毕业生能将自身竞赛经验转化为教学优势。

值得注意的是，这些教育机构中既有体制内重点中学，也有市场化培训机构，反映了毕业生在稳定性与收入潜力之间的灵活权衡。

对于“近半就业者进入教育机构是否属于人才浪费”的争议，需要建立多维评价体系。从经济维度看，教培行业的薪资水平并不逊色于其他领域，重点中学教师和资深竞赛教练的收入甚至高于普通金融从业者。

从社会价值维度，顶尖数学人才投身基础教育，对提升国民数学素养、培养后备人才具有长远意义，这种“金字塔基座”的建设价值不应被低估。

从个人发展维度，教育实践中积累的问题意识和教学经验，反而可能为未来转向学术研究或教育科技创业提供独特视角，形成“教学——研究——创新”的良性循环。

创业人数仅占3%的现象，更多反映了数学专业的创业特性而非创新精神的缺失。数学作为基础学科，其成果转化往往需要与其他领域结合，创业门槛较高且周期较长。

北大数院6名创业者很可能集中在教育科技、数据服务等交叉领域，这类“轻资产、高智力”的创业模式与数学人才的优势更为匹配，只是在统计数据上难以显现规模效应。

北大数院2025届毕业生的去向选择，本质上是顶尖人才在学术理想与现实需求之间的理性平衡。82%的升学率彰显了数学学科的学术传统和国家战略需求，而教育机构就业则体现了市场机制对人才配置的调节作用。

在评价这些选择时，我们既需要看到菲尔茨奖等学术高峰的引领价值，也应尊重人才在不同赛道实现价值的多样性。网友发问，北京大学数学科学学院冲击菲尔茨有戏吗?肯定的，世上无难事，只要肯登攀。

正如北大数院百余年的办学历史所证明的，无论是走向学术前沿的研究者，还是扎根基础教育的传播者，都在用自己的方式书写着数学学科的社会价值。这种多元发展的生态，或许正是中国数学事业持续进步的活力所在。

来源：史海流年一点号