摘要：“爸，你读了17遍《资治通鉴》，不还是让我报计算机？”一句话，把文科的尴尬钉在墙上。

“爸，你读了17遍《资治通鉴》，不还是让我报计算机？”一句话，把文科的尴尬钉在墙上。

老一辈摇头：读史能明鉴，可招聘启事不写这个。

年轻人刷手机：岗位表上，理工起薪数字大，文科那一栏像被折叠。

于是，课本里“修身齐家”的句子，抵不过隔壁工位两万月薪的截图。

说到底，大家怕穷。

房贷、奶粉、养老，哪一样能用“批判性思维”结账？

银行不认同理心，只认流水。

于是大学把经费往实验室搬，文哲史缩进小教室，灯都暗半格。

可问题也在这儿。

技术跑得快，人心却没跟上。

算法推送越精准，谣言也越精准；代码能写死循环，却写不出“该不该”的边界。

这些漏洞，得靠文科补。

只是补的时候，钱包瘪着，声音就小。

有人想了个折中：让文科生去学点Python，理工生读点《乡土中国》。

听起来像和稀泥，其实挺实在。

跨界不为了把谁变成全才，而是让写代码的人知道，屏幕对面是活人；让写文章的人知道，传播也要讲数据。

别指望一夜反转。

社会把“有用”量化了，文科就得分两步走：先证明自己能吃饭，再证明自己能喂饱精神。

比如，博物馆做数字展览，历史系学生写脚本，门票卖出去了，故事也讲出去了——钱和意义一起到账。

说到底，不是文科没用，是还没找到和这个时代握手的方式。

握手的时候，别先脸红，也别先叹气，就像点外卖一样平常：点个会写诗的程序员，或者会算数的诗人，送到工位上，吃完继续干活。

来源：洒脱高山