摘要：我上小学时是八十年代，教我们的老师是民办教师，很不专业，比如把哽咽念成“硬咽”，把耿耿于怀教成“耳火耳火干杯”。那时候我们读书也不认真，念书都是拖着长音儿，像是唱戏又像是念经，念的什么可能连自个儿也不清楚，反正和课本也对不起来。已经上到小学三年级了，我们还没学

□申吟

我上小学时是八十年代，教我们的老师是民办教师，很不专业，比如把哽咽念成“硬咽”，把耿耿于怀教成“耳火耳火干杯”。那时候我们读书也不认真，念书都是拖着长音儿，像是唱戏又像是念经，念的什么可能连自个儿也不清楚，反正和课本也对不起来。已经上到小学三年级了，我们还没学会汉语拼音，连z、c、s和zh、ch、sh、r也分不清。

一天学校里来了一位年轻的男老师，一头乌黑的短发，一件雪白的衬衫，一条笔直的黑裤，一双一尘不染的球鞋，至今我还记忆犹新。他就像夜空中划过的一道亮光，照亮了整个校园。这位新来的老师是那样的与众不同，谈吐、走路都拥有和其他老师不同的气质。更重要的是他说一口流利的普通话——要知道，在那时我们学校根本没有讲普通话的老师。

后来，他成了我们的语文老师。记得第一堂课，他就让我们学说普通话，读课文不准拖长音儿，不许像唱戏。课堂上，我们紧张极了，不敢抬头，生怕被提问，结果怕啥来啥，我的名字被叫到。当我战战兢兢地离开凳子，手哆嗦着拿起书，读的每个字都像蹦炒豆儿，那蹩脚的所谓的普通话把同学们逗得哄堂大笑，把他也逗乐了，我手心里冒汗、脸红得发烧，他微笑着请我坐下并鼓励了我。接着，他朗读课文给我们做示范，那声音就像电视台的播音员，拥有磁性，好听极了。我们都被深深吸引，从未知道上课还会如此美妙。更值得骄傲的是，他还请我坐下，这在以前是从没有遇到过的。

之后，每天下午放学后，他都认真地在黑板上写一首古诗，那板书就像印刷体一样。他让我们抄写并背诵，一个学期下来，我们学了八十多首古诗。现在想想，我对文字的兴趣，就得益于那位老师的熏陶，在我幼小的心灵里埋下了一颗小小的种子。

此后，我们都盼着去上学，在学校除了喜欢上这位老师的课，更喜欢在休息日看他打球。学校没有球场，也没有打篮球设施，但是丝毫不影响他练球、健身，他一身运动服，精神十足，阳光帅气，时尚前卫。那个年代，农村的孩子没有穿过校服，更谈不上运动服，脚上都穿着母亲做的布鞋。我们就像跟屁虫一样，天天粘着他，甚至在他打球时抢他的球给他捣乱，抱着球跑，让他摸不着。他佯装生气，高高举起手要打我们，可也总是轻轻地放下，我们就知道他不会真打。

淘气的我们也有懂事的时候，为了让老师有更好的打球场地，几个离家近的学生自发从家里拿来水桶和棍子，去压管井提水，两人一组，一桶桶抬到学校，用水舀子把水洒在平地上，然后将凳子面朝下，四腿儿朝上，像打夯机一样一下下把扬土压平，好让老师健身打球。老师看到感动得哭了，背过我们悄悄擦眼泪。

放假时，看他默默收拾行李，我们哭了。他承诺下学期开学时一定准时见，而且在我的左手上还写了“保证”二字。那个假期我一直不舍得洗手，每天都看上无数遍，盼着再见。可是，开学时，他失约了，迟迟没有出现。

现在回想起来，从小学到大学经历了那么多老师，对自己影响最大的，还是这位老师。后来，我发奋学习语文，为了说好普通话，我翻烂了两本新华字典，把字典里的平舌音都背了下来。大学四年，每年的演讲比赛我都会获奖，上班之后参加的比赛也是如此。

人们说真正的教育，不仅要传授知识，更应该是一个人唤醒另一个人，一个人熏陶另一个人，一个人照亮另一个人，一个人点燃另一个人。可能那位老师永远不会知道，他会如此影响我。

来源：新浪财经