摘要：近日，红旗小学四（四）班举行心理健康导师见面会暨家校共育研讨会，通过专家讲座、导师结对、个性化辅导等多元形式，构建起学校-家庭-社会三位一体的心理健康教育新生态。

金山网讯 近日，红旗小学四（四）班举行心理健康导师见面会暨家校共育研讨会，通过专家讲座、导师结对、个性化辅导等多元形式，构建起学校-家庭-社会三位一体的心理健康教育新生态。

活动开始，家长在班级收听了学校精心制作的《心理健康教育》广播，聚焦学生常见议题，通过情景剧还原+专家解读形式，向家长传递科学干预方法。在随后的导师见面环节，2名认可老师及1名专业人员组成专业团队，采用1位导师负责多组家庭的小组模式展开服务。老师们结合该班级的学生性格、特点，重点解读了双减背景下家长从“作业监工到成长伙伴、从分数焦虑到过程关注、从单向说教到平等对话、从包办代替到适度放手、从个体竞争到团队协作”五个角色转变的关键点。

导师陶老师表示，心理健康教育不是应急补救，而是贯穿成长全程的系统工程，我们将把今天导师见面会的成功经验推广至全校，让每个孩子都能被看见、被理解、被支持。（徐颖佳）

来源：金山网一点号