摘要：在教育发展的历史长河中，人民教师始终扮演着举足轻重的重要角色，承载着培养祖国栋梁之才的伟大使命。教师不仅仅是知识的传播者，更是人类文明的工程师，他们默默地在教学岗位上奉献。随着各项教育政策的不断调整和改革，也让那些在教学岗位上工作的人民教师，他们所承担的工作负
在教育发展的历史长河中，人民教师始终扮演着举足轻重的重要角色，承载着培养祖国栋梁之才的伟大使命。教师不仅仅是知识的传播者，更是人类文明的工程师，他们默默地在教学岗位上奉献。随着各项教育政策的不断调整和改革，也让那些在教学岗位上工作的人民教师，他们所承担的工作负担和压力再次提升，给教师团队带来了较多的挑战。
原先只有师范类专业毕业的学生才有资格报名参加教师资格证考试，进入教师岗位工作，如今随着政策的放宽，现如今即便是非师范生也有机会参加这场考试，成为人民教师这样的变化不仅拓宽了教师团队的来源渠道，提高了教师队伍的整体素质，随之而来的是更加激烈的竞争环境，想要在竞争者中脱颖而出，成为一名优秀的人民教师，不仅要具备扎实的专业知识和教学的技能，还要付出更多的努力和心血。
为进一步优化教师队伍的结构，提高教师团队的整体素质，教育部门近几年不断调整教师岗位的学历招聘门槛，此次针对于中小学教师岗位学历招聘门槛再次提升的政策改革，让教师岗位的竞争变得更加激烈，同样也提高了成为人民教师的难度系数
--中小学教师招聘门槛再次提升
除了必须获得教师资格证之外，想要成为中小学教师还必须符合相应的学历要求。
小学教师：多数要求本科及以上学历，发达地区或优质小学岗位可能要求研究生或更高。
初中教师：通常要求研究生及以上学历，本科学历可报考的岗位多集中在偏远地区。
教师入职前还必须符合教育部门规定的专业，如果学生大学时期所学专业为汉语言文学专业的话，将来只能成为语文老师，无法成为英语老师或数学老师，必须保证专业对口才能进入教师岗位。
教师队伍的招聘同样有非常严格的年龄限制要求年龄必须在18~35周岁之间，研究生的年龄可放宽至18~40周岁。
--再次提高中小学教师招聘门槛的目的是什么？
提升教师队伍的整体素质
学历在一定程度上能反映综合素质和能力，适当提高教师学历要求，可吸引更多高学历人才投身教育，从整体上提升教师队伍素质，为学生提供更优质教育。
满足家长对优质教育的期待
随着生活水平提高，家长对教育质量期望更高，希望孩子能有高水平师资教导。为了让孩子接受到优秀教师的教导，家长不惜砸锅卖铁，也要去购买价格贵的学习帮扶，聘请优秀教师给孩子带去优质的教学服务，通过提高教师学历招聘门槛的方式，有助于打造一支实力更强综合素质更高的教师队伍，满足家长对优质教育资源的需求和期待。
解决现行学历滞后问题
近年来，各地教师招考不断提高学历要求，普遍超越现行教师法规定。东部发达地区不少中小学招聘博士生、硕士生，中西部地区也有类似情况，提高学历门槛是对现实情况的回应，可使法律规定与实际招聘要求相匹配。
提高中小学教师岗位招聘门槛的政策已经成为定局，那些学历不符合要求的学生要积极参加升学考试。专科生可以选择参加专升本考试，本科生可以选择研究生考试，无论通过哪种升学考核获得高学历的学生都希望能够珍惜来之不易的读书机会。成为人民教师之前也要不断提高个人教学能力，要确保自己能够胜任这份工作。
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来源：小梅聊教育
