摘要：砥砺四十又一载，桃李芬芳颂师恩！9月10日，是我国第41个教师节。今年教师节的主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。这不仅是一句口号，更是所有教育工作者为之奋斗的时代命题。

砥砺四十又一载，桃李芬芳颂师恩！9月10日，是我国第41个教师节。今年教师节的主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。这不仅是一句口号，更是所有教育工作者为之奋斗的时代命题。

教育是国之大计、党之大计。在临夏市高质量发展的画卷中，教育是最亮丽的底色；在迈向宜学之城的征程上，教师是最坚实的基石。值此教师节之际，临夏市融媒体中心特别推出《师道风华·筑梦临夏》教师节系列专题报道。聚焦全市来自城乡不同学校的优秀教师，以他们为缩影，通过动人篇章，走进一个个平凡的岗位，聆听一段段不凡的事迹，立体呈现临夏市教育工作者如何以 “教育家精神” 为引领，立德树人、默默耕耘的使命与担当，全方位展示临夏市从“学有所教”到“学有优教”的生动实践与丰硕成果。今天播发第二期：《临夏市：“双减”赋能课堂提质 师者匠心筑梦未来——一份来自教师节的教育改革观察》。

恰逢教师节，临夏市教育沃土上的教学改革故事更显温情。在“双减”政策持续深化的背景下，如何让课堂减负不减质、让学生成长更全面？近日，记者走进校园，探寻临夏市以课堂教学改革为核心、以课程创新为抓手的教育实践，聆听师生间关于热爱与蜕变的故事，感受师者以匠心守护成长的育人温度。

秋高气爽的九月，走进临夏市实验小学的数学课堂，阳光透过窗户洒在课桌上，马斌老师手中的一张超市购物小票，成了开启知识探索的“钥匙”。“同学们，要是妈妈给你100元，买完这些商品后还剩多少？怎样计算才能又快又准？”问题抛出的瞬间，教室里立刻举起一双双迫不及待的小手。学生张若懿曾是数学课堂上的“沉默者”，面对复杂的公式与习题，她总是悄悄低下头。而如今，她不仅能主动站起来分享解题思路，还常常在课后和同学讨论数学难题。谈及这一转变，张若懿坦言，离不开马老师的耐心指导和其课堂的趣味性。

临夏市实验小学学生 张若懿：有时候数学题很难，马老师总是耐心的为我讲解，直到我明白为止。还有他平时上课的幽默有趣，让我深深爱上了数学。

在马斌老师看来，数学从来不是枯燥的数字与公式，而是与生活紧密相连的“思维工具”。“当孩子们发现数学能解决生活里的实际问题，学习的兴趣和信心自然就提上来了。”马老师说，看到学生从“怕数学”到“爱数学”，他由衷地感到高兴。

临夏市实验小学教师 马斌：我始终认为数学不仅是知识，更是培养思维和解决问题的“钥匙”。在平时的教学中，我注重联系生活实际，通过提问操作和小组合作，引导孩子们主动思考，大胆表达，让他们感受到数学的乐趣和价值，从小树立学好数学的信心。

在临夏市红园路小学的英语课堂上，同样涌动着活力与热情。曾经，学生王丫轩在英语课上总是怯于开口，即便掌握了单词与语法，也不敢主动参与对话。而现在，她不仅能自信地举手朗读课文，还能在课堂表演中扮演角色、流畅对话。这份转变，离不开金惠玲老师的用心引导。

临夏市红园路小学学生 王丫轩 ：通过金老师的代入性讲解，我不仅从之前的“哑巴”英语变成了现在的积极开口，英语成绩也有了显著的提升。金老师的讲解不仅让我的口语更加精准，更激发了我对英语这门课程的学习兴趣。

为了让学生敢说、爱说英语，金惠玲老师在课堂上花了不少心思。“平常在课堂上，我采取英语对话表演的形式，还有让孩子们唱一些英文的歌曲，来提高他们对英语的兴趣。”她会把课本里的对话改编成小剧本，让学生分组扮演“售货员”“顾客”，在模拟场景中练习表达；课间十分钟，她还会和学生玩“单词接龙”“字母猜谜”的小游戏，让英语学习延伸到课堂之外。看着学生们的一点点变化，金老师很是欣慰。

临夏市红园路小学教师 金惠玲：英语是一种语言，敢于开口说英语，这是我看到他们最大的优点。我最大的收获就是，我越来越热爱这份工作了，因为从孩子们的身上，我看到了他们的闪光点。通过我的努力，让孩子们一点一滴的进步，对我来说是一种自豪感。

以上两所学校的生动实践，正是临夏市教育系统深耕“双减”改革的缩影。临夏市实验小学教育集团副校长张海安介绍，学校始终以“减负提质，激趣赋能”为核心，通过实实在在的举措推动课程创新走深走实。

临夏市实验小学教育集团副校长 张海安：我们组织教师探究学科融合的教学方式，提升教师的教学水平，更有效地为提升学生的核心素养服务。其次，构建社团校本课程，开设了涵盖诵读、书法、科创、艺术、体育健康等多元化的社团活动，满足了学生个性化的发展需求。花儿、掐丝等非物质文化遗产融入美育课程，极大地激发了学生的文化认同和学习兴趣，促进学生的全面发展，努力让每个孩子能遇见更优秀的自己。

从马斌老师把数学“搬进”生活，到金惠玲老师让英语“活”起来；从跨学科课程打破知识壁垒，到非遗文化融入美育课堂，临夏市的教师们正以创新为帆，以匠心为桨，在“双减”的浪潮中为学生们摆渡前行。他们用耐心化解学习的难题，用创意点燃求知的火花，用热爱守护每一颗童心的成长，让“减负”与“提质”在课堂上实现真正的同频共振。

恰逢教师节，这份在教学改革中书写的育人答卷，正是临夏市教师群体最珍贵的节日注脚——他们没有惊天动地的壮举，却在三尺讲台前日复一日地耕耘；没有华丽动人的辞藻，却用知识点亮了学生们的未来。教育本就是一场双向奔赴的成长，是师者以己之微光，照亮学生前行之路的过程；更是一代教育工作者以初心为炬，为城市发展培育人才的使命担当。在把临夏市建设成为“你喜欢的样子”征程中，愿广大教师与教育工作者继续坚守立德树人根本，以创新的育人理念拓展教育边界，以深厚的学识素养夯实教学根基，以温暖的仁爱之心呵护学生成长，成为学生为学的引路人、为事的示范者、为人的榜样。唯有如此，才能让教育的种子在临夏市的沃土上生根发芽，让每一个孩子都能绽放独特光彩，为城市的未来注入源源不断的活力与希望，而这份坚守与付出，也终将在岁月里沉淀为最动人的风景。

来源：临夏市融媒体中心