摘要：人工智能辅助教学：生成式人工智能工具如ChatGPT-4等可以充当个人导师、协作教练、学习伙伴或探索场所，为学生提供个性化支持，促进小组合作。此外，还有可增强语言学习、提供个性化指导并帮助提升认知能力的聊天机器人和人工助手。

目前教育界的新兴教学方式主要有以下几种：

1. 人工智能辅助教学：生成式人工智能工具如ChatGPT-4等可以充当个人导师、协作教练、学习伙伴或探索场所，为学生提供个性化支持，促进小组合作。此外，还有可增强语言学习、提供个性化指导并帮助提升认知能力的聊天机器人和人工助手。

2. 教育元宇宙：元宇宙是互联网的3D虚拟现实版本，通过虚拟现实（VR）头戴设备访问的在线连接的3D世界，用户可以在虚拟世界中聚集在一起进行各种活动和合作。它已经开始应用于教育，例如开发数字化校园和进行STEM学科的建模和实验。

3. 多模态教学法：专注于利用不同的交流模式，例如文字、图像、声音和手势来促进学习。这种教学法可以帮助学生为职场交流做好准备，并实现不同的知识获取方式，还可以提高可访问性、包容性、参与度、理解度和知识的保留率。

4. 翻转课堂 ：教师课前通过数字平台提供微课、课件等系统化学习材料，学生自主完成知识建构；课堂时间转化为深度研讨空间，依托案例分析、项目实操等环节培养高阶思维能力，实现从“被动接受”到“主动建构”的转变。

5. 混合式教学 ：线上依托智能平台打造分层资源库，包含虚拟仿真实验、自适应练习系统等，通过学情数据分析实现个性化资源推送；线下聚焦真实问题解决，采用项目制学习驱动知识迁移，形成完整能力培养链条。

6. 播客教学法：播客是专注于特定主题或话题的音频节目，在教育中应用播客能带来很多好处，包括灵活性和包容性强，学生可以自主掌控进度，并获取最新的知识迭代。通过采用叙事性播客作为共同学习体验，还能够提高学生的参与度，并促进批判性思维的培养。

7. 挑战式学习：由参与、调查和行动三个阶段组成，其核心理念是通过挑战来激发学习者的积极参与并产生结果。它建立在体验式和建构主义学习的基础上，让参与者既成为教师又成为学习者，能激发学生和教师的热情，并有可能对社会产生影响。

8. 项目式学习：以问题为导向，以学生为中心，学生在老师的引导下，围绕问题独立收集资料，发现问题，解决问题，培养自主学习能力和创新能力。

来源：博学多才的生活小能手