摘要：为进一步加强学校管理，规范学生行为，营造良好的校园秩序和学习环境，切实提高学生思想道德素质和文明素养，根据《中小学德育工作指南》《学生日常行为规范》及《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

学校校风校纪专项整治实施方案（2025 版）

为进一步加强学校管理，规范学生行为，营造良好的校园秩序和学习环境，切实提高学生思想道德素质和文明素养，根据《中小学德育工作指南》《学生日常行为规范》及《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以国家教育方针为引领，坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以 "规范行为、强化纪律、培育文明、优化校风" 为核心，融合心理健康教育与智慧管理手段，构建 "预防 - 整治 - 巩固 - 提升" 的闭环治理体系，着力打造 "校风正、教风严、学风浓" 的现代化育人环境。

二、组织领导

（一）领导小组

组长：校长（全面统筹整治工作）

副组长：德育副校长（牵头组织实施）、教学副校长（课堂纪律整治）、后勤副校长（安全环境保障）

成员：德育处主任、教务处主任、总务处主任、团委书记、各年级组长、班主任代表、心理教师、家长委员会代表

（二）专项工作组

1.行为规范督导组：负责仪容仪表、文明用语等日常行为管理

2.课堂纪律攻坚组：聚焦课堂秩序、作业管理等教学规范整治

3.安全隐患排查组：专项治理校园安全、欺凌防治等风险问题

4.家校协同组：统筹家长沟通、家庭教育指导等联动工作

三、整治目标

通过一学期（18 周）系统整治，实现 "四个显著"：

学生违纪率显著下降（同比减少 35% 以上）

文明行为养成率显著提升（覆盖率达 90% 以上）

课堂教学秩序显著规范（有效教学时间增加 20%）

校园安全系数显著提高（安全事故零发生）

四、整治重点内容

（一）学生行为规范整治

1.仪容仪表：严禁男生留长发、染发，女生浓妆、佩戴首饰；统一着装要求，规范校徽、红领巾佩戴

2.文明言行：治理讲脏话、粗话，不尊重师长，同学间过度亲密等行为；推广 "校园文明用语 100 句"

3.公物保护：重点整治破坏桌椅、门窗、多媒体设备及在墙壁、课桌乱涂乱画等行为

4.环境卫生：杜绝乱扔垃圾、随地吐痰，落实 "垃圾分类进校园"，实行 "课桌三包" 责任制

5.电子设备管理：严禁携带手机等电子设备进校园，设立班级 "电子设备暂存柜"，配套使用时间管理系统

（二）课堂与活动纪律整治

1.课堂秩序：治理迟到、早退、旷课，上课睡觉、玩耍、交头接耳等行为；推行 "课前准备三步骤"（摆书本、静心、候课）

2.作业与考试：严管抄袭作业、考试作弊行为，建立 "作业诚信档案"，开设 "无作弊承诺考场"

3.集体活动：规范课间操、升旗仪式、集会纪律，实行 "快静齐" 量化评分，纳入班级考核

（三）校园安全与欺凌防治

1.安全行为：禁止楼梯、走廊追逐打闹，翻越围墙、护栏，校园内骑车、滑板等危险行为

2.危险物品：严禁携带管制刀具、打火机等危险物品进校园，定期开展 "安全背包" 检查

3.欺凌防治：建立 "三级预警" 机制（班级观察员 - 年级辅导员 - 心理咨询室），开设 "反欺凌" 专题课程，设立 24 小时举报热线

五、实施步骤

（一）宣传动员阶段（第 1-2 周）

1.召开全校教职工动员大会，解读方案，明确职责

2.利用校园广播、宣传栏、班会课开展 "纪律与成长" 主题宣传

3.发放《学生行为规范手册》，组织学生签署《文明守纪承诺书》

4.开展 "我为校风献一策" 金点子征集活动，营造全员参与氛围

（二）集中整治阶段（第 3-12 周）

1.每周重点整治：

第 3-4 周：仪容仪表、着装规范专项整治

第 5-6 周：课堂纪律、作业规范专项整治

第 7-8 周：校园安全、危险行为专项整治

第 9-10 周：文明礼仪、公物保护专项整治

第 11-12 周：考试诚信、欺凌防治专项整治

2.每日管理措施：

设立 "文明监督岗"：由学生会干部、教师志愿者组成，课间巡查违纪行为

实施 "纪律积分制"：建立个人与班级双积分体系，积分与评优、表彰挂钩

开展 "每日一评"：班主任利用放学前 10 分钟进行班级纪律小结

3.重点学生帮扶：

建立 "违纪学生档案"，实施 "1+1" 帮扶机制（1 名教师 + 1 名优秀学生结对）

开设 "行为矫正工作坊"，开展专注力训练、情绪管理等团体辅导

联合心理教师进行个案跟踪，制定个性化改进方案

（三）巩固提升阶段（第 13-16 周）

1.开展 "文明班级"" 守纪之星 " 评选活动，树立榜样

2.组织 "纪律建设成果展"，通过图片、视频、数据展示整治成效

3.召开 "校风校纪大家谈" 座谈会，邀请师生、家长代表建言献策

4.完善《校规校纪手册》，将整治经验固化为制度规范

5.启动 "学生自主管理" 计划，成立 "校园纪律委员会"，培养学生自律能力

（四）总结评估阶段（第 17-18 周）

1.开展 "三维度" 评估：

学生自评：填写《文明行为自查表》

教师评估：依据纪律积分系统生成评估报告

家长评议：通过问卷调查收集反馈意见

2.召开整治工作总结大会，发布《校风校纪整治白皮书》

3.表彰先进集体和个人，推广优秀经验做法

4.建立长效管理机制，将校风整治纳入常规管理

六、保障措施

（一）制度保障

1.修订《学生违纪处理办法》，明确各类违纪行为的认定标准与处理流程

2.完善《班级量化考核细则》，将纪律管理纳入班主任绩效考核

3.建立《家校协同育人制度》，规范家长参与纪律管理的内容与方式

（二）技术保障

1.部署校园 AI 行为分析系统，对走廊奔跑、聚集喧哗等行为自动预警

2.开发 "纪律管理数字化平台"，实现违纪记录、积分统计、家校沟通信息化

3.在重点区域安装智能监控设备，提升安全管理效能

（三）队伍保障

（四）监督保障

七、特色创新举措

(未完)

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