摘要：用小脚丈量大地，用小手触摸世界，在自然中感受，在生活中体验。为了让孩子们重新连接自然，感知农耕文化的魅力，育红小学以“棉花的一生”项目化综合实践活动课程为载体，让学生体验了一场奇妙的种棉之旅。

用小脚丈量大地，用小手触摸世界，在自然中感受，在生活中体验。为了让孩子们重新连接自然，感知农耕文化的魅力，育红小学以“棉花的一生”项目化综合实践活动课程为载体，让学生体验了一场奇妙的种棉之旅。

播种花籽 开启生命之旅

种植前，老师先向同学们介绍了棉花种子的特点和播种的方法。随后，大家纷纷拿起铲子，松土、挖坑，将棉花种子放入坑中，再覆盖上一层薄土，浇上适量的水，播种的喜悦洋溢在脸上。

棉花种植

观察成长 记录植株变化

课间休息和课外活动时间，“乐淘淘农耕园”就成了同学们最喜爱的地方。他们拿着观察记录手册，仔细地记录着棉花每一天的变化。

记录植株变化

下地摘棉 收获丰收喜悦

暑假结束，种植区的棉花终于迎来了丰收的时刻。

棉桃一个个咧开了嘴，吐出了洁白如雪的棉絮。同学们在老师的指导下，采摘、晾晒着棉絮，脸上满是自豪和满足，真切地感受到了丰收的喜悦。

探究工艺 感悟劳动创造

孩子们在老师的带领下，参观渭南市非物质文化遗产展示传习馆、走进弹花铺、探秘榨油坊，在文化馆讲解员及弹花师傅的示范、指导下，亲手操作纺车、织布车，观看弹棉花的工序及棉籽榨油的过程，真切了解棉花的贡献与用途。

参观渭南市非物质文化遗产展示传习馆

走进弹花铺

探秘榨油坊

做棉花手工，激发创意潜能

摘完棉花后，孩子们把这些“宝贝”带回家，分年级完成棉花的创意潜能。

棉花作品

棉花生长过程思维导图

“棉花一朵朵”任务单

这不仅锻炼了学生的动手能力，也让他们从本质上分辨出棉制品与其它制品的不同之处，更好的应用于生活之中。

感悟与收获

一块田，绽放着育人的芬芳。“原来棉花并不是花，而是锦葵科棉属植物的种子纤维”；“虽然很辛苦，但是很值得！”。孩子们在小田地里播种、养护、收获，感受劳作的乐趣，享受丰收的果实，感知生命的美好。同时，学会了珍惜、感恩和创造。

“棉花的一生”项目化综合实践活动课程，是育红小学以劳育人的特色切口。孩子们在真实的场景里，眼有物，手沾土，脚沾泥，心有趣，思有果，劳育结合融入自然，亲近生活。这是对“给每一孩子最美好的童年”的具象化体现。

来源：陕西网渭南站