摘要：提升学科素养，是开启教育成功之门的关键钥匙，是教师职业生涯的重要基石。一名教师若想在教育之路上想干事、干成事、干好事，努力提升自身的学科素养和学科能力是绕不开的必修课。教师提升学科素养，有六大策略：

提升学科素养，是开启教育成功之门的关键钥匙，是教师职业生涯的重要基石。一名教师若想在教育之路上想干事、干成事、干好事，努力提升自身的学科素养和学科能力是绕不开的必修课。教师提升学科素养，有六大策略：

一、深度研读课程标准，把握育人方向

课程标准是教育领域的“指南针”，它清晰地指明了党和国家在新时期新阶段育人的新标准与新要求。每一位教师都应认真研究、深刻领会并精准掌握学科课程标准。

例如，在语文课程标准中，对不同学段学生的阅读、写作、口语交际等能力都有着明确且细致的规定。张老师在教授小学语文课程时，深入研读课程标准，发现低年级阶段着重培养学生的阅读兴趣和基础阅读习惯。

于是，他在教学中通过开展绘本阅读活动、故事大王比赛等形式，激发学生的阅读热情，让学生在趣味活动中逐渐养成每日阅读的好习惯，为学生的语文学习之路奠定了坚实基础。

二、精心钻研教材内容，梳理知识逻辑

教材是教学的核心载体，教师只有吃透教材，才能在教学中做到游刃有余。这不仅要求教师熟悉教材中的每一个知识点，更要深入了解各知识点之间的逻辑关系。以数学学科为例，在教授几何图形相关知识时，李老师认真钻研教材，发现从简单的平面图形到复杂的立体图形，知识点是层层递进、逐步深入的。

在教学过程中，他先引导学生认识长方形、正方形等基本平面图形的特征，再通过图形的拼接、折叠等活动，帮助学生理解图形之间的转化关系，最后引入长方体、正方体等立体图形的学习，让学生在已有知识的基础上，轻松掌握新知识，构建起完整的知识体系。

三、结合生活实际教学，增强内容趣味性

将学科知识与学生的实际生活紧密结合，能让教学内容变得生动形象、通俗易懂。在科学课上，王老师讲解植物的生长过程时，带领学生在校园的种植园里亲手种植蔬菜。

学生们在播种、浇水、施肥的过程中，真切地观察到植物从种子发芽到开花结果的全过程，深刻理解了植物生长所需的条件。这种将课堂延伸到生活的教学方式，不仅让学生轻松掌握了知识，还激发了他们对科学的浓厚兴趣，使课堂充满了生机与活力。

四、积极参与教研活动，提升教学能力

高质量的有组织教研活动是教师提升学科能力的重要平台。在教研活动中，教师们可以分享教学经验、交流教学心得、探讨教学难题。例如，某中学的英语教研组定期开展公开课观摩与评课活动。

每次公开课结束后，教师们都会从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个方面进行深入讨论，提出宝贵的意见和建议。通过参与这样的教研活动，年轻教师能快速成长，经验丰富的教师也能不断优化自己的教学方法，从而整体提升学校的英语教学水平。

五、不断学习教育理论，更新教学理念

教育领域不断发展，新的教育理论和教学理念层出不穷。教师要保持学习的热情，持续更新自己的教育理念。比如，随着信息技术的飞速发展，“互联网 + 教育”的理念逐渐深入人心。

赵老师积极学习在线教学平台的使用方法，将多媒体资源、在线互动工具等融入日常教学中。他通过线上线下混合式教学，让学生在课堂之外也能随时随地学习，拓宽了学生的学习渠道，提高了学习效率。

六、严抓学生思想教育，促进全面发展

除了传授学科知识，教师还要严之又严、细之又细、实之又实地做好学生的思想教育工作。在日常教学中，教师可以结合学科内容，挖掘思想教育元素。

例如，在历史课上，讲述英雄人物的事迹时，引导学生学习他们的爱国精神、奉献精神；在语文课上，通过对文学作品的解读，培养学生正确的价值观和人生观。

班主任刘老师注重在班级管理中渗透思想教育，定期开展主题班会，如“诚信伴我行”“团结就是力量”等，引导学生树立正确的道德观念和行为准则，促进学生的全面发展。

提升学科素养是一个长期而持续的过程，需要教师在日常教学中不断实践、不断反思、不断总结。通过运用这六大策略，教师能够不断提升自己的学科素养和学科能力，为学生的成长成才提供更优质的教育服务，在教育的舞台上绽放出更加耀眼的光芒。

来源：简单是福851