摘要：同学们，今天我们聚焦《你好中国》第24集里一句富有深刻文化内涵的中文句子：“在民间，人们尊崇龙的精神，把龙当做中华民族的象征。”

一、课程导入

同学们，今天我们聚焦《你好中国》第24集里一句富有深刻文化内涵的中文句子：“在民间，人们尊崇龙的精神，把龙当做中华民族的象征。”

通过对它进行英文翻译的学习与探讨，我们不仅能提升翻译技巧，还能更深入地了解中国传统文化及其在英语语境中的表达。

二、词汇层面分析

（一）“民间”的翻译

“在民间”常见的英文表达有“among the people”“in the folk - society”“among the populace”等。“among the people”较为简洁通用，强调在广大民众之中；“in the folk - society”更侧重于民间社会这个整体概念；“among the populace”也表示在民众群体里。

结合此句语境，“among the people”能够准确传达出“在民间”的意思，即龙的尊崇现象存在于广大普通民众之中。

（二）“尊崇”的翻译

“尊崇”可以用“revere”“venerate”“hold in high esteem”来表达。“revere”着重指因敬畏和敬重而尊崇；“venerate”更强调出于深厚的敬意和崇拜之情；“hold in high esteem”则是较为口语化且通用的表达，意为高度尊重。

在本句中，“revere”能很好地体现出人们对龙的精神那种带有敬畏和敬重的尊崇态度。

（三）“精神”的翻译

“精神”常见英文为“spirit”“essence”“soul” 。“spirit”通常指精神、灵魂或某种精神特质；“essence”侧重于本质、精髓；“soul”更强调灵魂、心灵层面。

这里“龙的精神”中的“精神”，用“spirit”来表达，即龙所代表的那种独特的精神特质。

（四）“当做”的翻译

“把……当做”常见表达有“regard... as...”“consider... as...”“take... as...” 。“regard... as...”强调从主观上把某物看作、视为；“consider... as...”更注重经过思考后的认定；“take... as...”则相对更口语化。

在本句中，“regard... as...”能够准确表达出人们主观上把龙视为中华民族象征的含义。

（五）“象征”的翻译

“象征”常见英文有“symbol”“emblem”“token” 。“symbol”最为常用，泛指象征物；“emblem”通常指象征国家、团体等的标志、徽章；“token”更侧重于作为某种证明或象征的标志。

这里“中华民族的象征”中的“象征”，用“symbol”最为合适，即龙是中华民族的一个代表性符号。

三、语法与句式层面分析

（一）句子结构

原句“在民间，人们尊崇龙的精神，把龙当做中华民族的象征。”是一个简单的主谓宾结构，后面接了一个补充说明的状语结构（把龙当做中华民族的象征）。在英文翻译中，我们可以采用“Among the people, people revere the spirit of the dragon and regard the dragon as a symbol of the Chinese nation.” 这样的结构，“Among the people”作状语，“people”是主语，“revere”和“regard... as...”分别作并列谓语和宾语及宾补结构，与原句的逻辑结构相对应。

（二）时态与语态

此句描述的是一种普遍存在的、长期的文化现象，所以用一般现在时。句子中没有被动的含义，采用主动语态即可。

四、文化内涵与翻译策略

（一）龙文化的独特性

中国的龙与西方文化中的“dragon”不同。西方的“dragon”通常被描绘为邪恶、凶猛的怪物，而中国的龙是吉祥、权威、力量和繁荣的象征。在翻译时，如果直接用“dragon”来翻译“龙”，可能会让西方读者产生误解。因此，现在有一些学者主张用“loong”来专门指代中国龙，以避免文化混淆。

（二）文化负载词的处理

“龙”“中华民族”等都是具有深厚文化内涵的词汇。对于“中华民族”，我们可以译为“the Chinese nation” ，这是一个较为通用且准确的表达。对于“龙”，若采用“loong”，则翻译为“Among the people, people revere the spirit of the loong and regard the loong as a symbol of the Chinese nation.” 。这样处理既保留了文化特色，又能让西方读者在一定程度上理解中国龙文化的独特性。

五、翻译实践与对比

（一）学生翻译实践

请同学们根据刚才的分析，尝试自己翻译这句话。然后收集几位同学的翻译进行展示。

（二）对比分析

将同学们的翻译与标准翻译进行对比，分析其中的差异。有的同学可能在词汇选择上不够准确，如将“尊崇”译为“respect”，虽然“respect”也有尊重的意思，但不如“revere”更能体现那种带有敬畏的尊崇；有的同学可能在句子结构上处理不当，导致逻辑不够清晰等。通过对比分析，让同学们更深刻地理解正确翻译的要点和技巧。

六、拓展与总结

（一）拓展练习

给出一些同样包含中国传统文化元素的句子，让同学们进行翻译练习，如“凤凰在中国文化中也是吉祥的象征。”“舞狮是中国民间传统的庆祝活动。”等，进一步巩固所学的翻译技巧和文化知识。

（二）课程总结

回顾本节课内容，我们从词汇、语法、文化等多个层面分析了“在民间，人们尊崇龙的精神，把龙当做中华民族的象征。”这句话的英文翻译。重点学习了一些具有文化内涵词汇的翻译选择，以及如何处理文化负载词来准确传达中国文化信息。

来源：幻听泽林