摘要：我们中国人内敛，喜怒哀乐不不太容易表现出来，一些外国人则完全不同，什么样的心情，脸上就会展现出什么样的表情或心情，他们这种自娱自乐、热情开朗的性格，在一些特殊的场合会表现的更加明显。

我们中国人内敛，喜怒哀乐不不太容易表现出来，一些外国人则完全不同，什么样的心情，脸上就会展现出什么样的表情或心情，他们这种自娱自乐、热情开朗的性格，在一些特殊的场合会表现的更加明显。

兰州大学的一位学生，上传了一段外教老师上课的视频，这名老师教的是英语，可能是讲课讲得忘情，也可能是讲课太高兴，这名外教在课堂上，拿起吉他就在课堂上演奏，老师与学生们一起在教室里欢快唱歌，这样的英语课堂氛围，让网友都感到羡慕，直言想去“蹭课”。

发视频的学生开心地说：谁家的外教这么多才多艺，给我们弹奏《what makes you beautiful》啊，原来是我们LZU的MR.Deems啊。

透过文字，我们就能感受到，这名学生是多么地喜悦，满满“凡尔赛”的味道。

对此，有兰大的学生表示，这名外教真的很好，情绪价值拉满，异常热情，每次路上大老远就开始冲我打招呼了。还有一名学生说，这位老师是自己大一时候的外教，超级喜欢，大二还想上他的课。

显然，这名外教获得了学生们好感，也获得了他们的的喜欢和欢迎。在我看来，这名外教之所以受学生们的喜欢和欢迎，显然是有独到之处。

首先，学生们高中时代或大学时代的英语老师，多数都是中国人，不说课教的好不好，至少英语说得没有那么地道。

其次，我们自己的英语老师，教英语课更强调语法和考试，不太关注说英语，而这名外教，外语说得纯正，还更懂得如何让中国学生掌握英语，唱英文歌曲，或许就是其法宝之一。

说真的，一个外教在课堂上弹奏吉他，唱英文歌曲，会让学生如同去了外国一般，感受到异域风土人情，对英语不会再像过去那么抗拒，甚至会开始觉得有趣、好玩，对英语的兴趣，就在潜移默化中建立起来了。

此外，就是外教自身的魅力和人格吸引力了。作为老师，敢于在课堂上弹吉他，唱歌，本身就说明这名老师性格特别外向，能够与学生们打成一片。

展现自己多才多艺的一面，能让课堂更有趣，充满欢乐，不至于那么枯燥，还会让学生觉得耳目一新，开始喜欢这名老师的课。

说到人格魅力，或许就是温暖，让人觉得热情、充满爱心了。一位知情人说，这名老师以前是西北民院的丁大卫老师，自己七八年前还见过他带着妻子和两个儿女一块儿爬兰山，为我国西北西区的教育事业无私奉献。还有网友表示，这名老师在东乡县支教，以前是碧桂园幼儿园的外教，还收养了一个残疾小孩，很有爱心。

从知情网友的说法来看，这名外教有自己的中文名字“丁大卫”，显然，他非常喜爱中国的文化。

愿意扎根西北地区，并且先后在幼儿园、小学教小孩子，后来又来到大学，对教育事业的热爱，让人钦佩。他身上表现出来的爱心和耐心，也让人觉得了不起。

这样的老师上课，能够想学生之所想，能够与学生玩到一块，受到学生的喜爱和欢迎，也就不难理解了。

虽然他是一个外国人，但他的心已经留在了中国，对于这种富有爱心的外教，我们可以张开怀抱欢迎，也祝愿他们在中国生活、工作顺利，实现自己的梦想。

说实话，作为大学生，能够遇到一风趣、幽默、热情的外教，需要一定的缘分。有这样的老师教英语，不说英语成绩提升多少分，至少对英语不会那么排斥。

英语作为一门功课，有人喜欢，有人无感，这是客观事实，但作为交流的工具，掌握了这门语言，等于会使用一种工具，也许很长时间都用不上，但到了关键的时候，或许就可以成为我们的加分项。

比如，一份工作需要去外国出差，或者某个工作需要英语过了四级或六级，英语水平不够，那就与这样的工作无缘，具备相应的英语条件，那就能够获得好企业的青睐。

所以，不管我们有没有这样的外教老师，对英语还是应该改变一下心态，内心不会抗拒学英语，或许就可以慢慢有兴趣，并把这门语言学好。

来源：飞鱼谈教育