摘要：自从女儿上初中后，小学每天坚持背单词的时间都用来写作业了。七科作业，虽然不至于写到半夜，但是每天写到八九点，也是正常现象。

自从女儿上初中后，小学每天坚持背单词的时间都用来写作业了。七科作业，虽然不至于写到半夜，但是每天写到八九点，也是正常现象。

她问我：“英语老师要求每天背20个单词，可我没有那么多时间背，怎么办？”

我说：“这好办！妈妈教你个办法，每天轻松找出30分钟时间背单词。最重要的是，这30分钟的时间是隐形的，完全不占用你写作业和玩的时间。”

她表示不信！但是坚持一个星期后，她就爱上了！

我们把每天30分钟分成6个5分钟。每次背5分钟，既不增加孩子负担，又能提高效率。

一、每天睡觉前5分钟。

我们的大脑很神奇。它会在我们睡着的时候偷偷内卷。

我们白天学习了一天，晚上睡觉的时候，大脑会对白天的知识进行加工储存。尤其是睡觉之前学到的知识，大脑会对这些知识印象深刻，遗忘的速度就会慢一些。

通常情况下，我不会让女儿在睡觉前五分钟背诵单词，而是让她读一读单词，有个印象就可以了。

因为如果要求她背诵的话，我担心万一背不过，她心理着急，影响晚上的睡眠。

二、每天起床后5分钟。

一日之计在于晨。每天早晨，神清气爽。洗刷完毕后到吃早饭之前，利用五分钟的时间，把头一天晚上读过的单词，拿出来再读一读，一边读一边拼写。

通常孩子起床后，很难有胃口接着吃饭。所以，这五分钟的时间，不仅是用来背单词，还给了身体，尤其是肠胃一个“清醒”的时间，让它们活跃起来，孩子才能更有胃口吃饭。

因为前一天晚上已经对要背诵的单词有了一个大概的印象，再加上早上起来这五分钟的背诵，孩子们对单词的印象就更加深刻了。

三、上学路上5分钟。

上学路上，孩子不方便拿着单词本背诵，但是可以用脑子进行回忆，看看经过两个5分钟的背诵，自己记住了几个单词，还有几个单词没有记住。

这是一个筛选的过程。背过的单词，暂时放过，没背过的单词，当天再找时间继续背诵。

四、上午大课间5分钟。

初中生上午一共有四节课。上完两节课后，会有一个20-30分钟的大课间。

从这个大课间里拿出五分钟的时间，把上学路上过滤后，没有背过的单词，拿出来继续背一下。

五、下午大课间5分钟。

上午有大课间，下午一样也有一个大课间。

好多朋友可能要说，课间是让孩子们玩耍放松的时间，但是，我想说，五分钟的时间不算多，不会影响孩子们玩耍。

而且，如果孩子们在课间玩耍得过于激动，等到上课的时候，很难静下心来。

那就不如在上课前五分钟，用背单词的方式，让自己先安静下来。

六、放学路上5分钟。

放学路上，又是一个筛选当天单词背诵情况的好时间。

经过前面五个五分钟的背诵，孩子们已经完全可以掌握当天要背诵的单词了。

放学路上，再回想一遍，既可以起到筛选的作用，又能够加深一遍印象。

在今天的文章里，我没有分享，利用每天的这6个5分钟，孩子们可以背诵多少个单词。因为，孩子们相互之间的能力不一样，在同样的时间里，能够记住的单词数量也不一样。

所以，大家可以按照我今天的分享，来安排孩子每天背单词的时间。具体每天背多少个单词，要根据孩子的具体情况来决定。

建议开始的时候，一次不要背太多，10个单词以内，相信绝大多数孩子都可以完成。随着孩子能力的提升，后面可以慢慢把数量提上来。

鲁迅先生曾说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”其实好多时候，孩子们不是没有时间，只是没有发现并利用好这些隐形的碎片时间。

所以，用心的爸爸妈妈们，我们可以帮助孩子把这些时间充分利用起来，不仅可以背单词，还可以背古诗、背成语，让孩子悄悄地努力积累，然后惊艳所有人。

来源：爱锐教育