摘要：要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。
要把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。
——2024年6月18日，习近平总书记在青海考察时强调
▲2023年8月1日，铸牢中华民族共同体意识文物古籍展在北京民族文化宫对外展出。图为“大一统”单元展厅。王琪摄
广西民族大学副校长黄晓娟委员：
把主线贯穿人才培养全过程
广西民族大学是开展铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地，过去一年来，学校紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，在推进特色鲜明的高水平现代化综合大学建设新征程上，书写了高质量发展新篇章。
▲2023年7月1日，十所首都高校的青年大学生党员骨干，走进中华民族共同体体验馆参观学习。资料图片
教学方面，依托民族学博士后科研流动站及民族学一级学科博士点，全方位打造铸牢中华民族共同体意识“本科—硕士—博士—博士后”人才培养体系。落实国务院学位办关于民族学学科调整工作要求，积极推进并完成民族学学科调整。在全校范围内为本科生开设《中华民族共同体概论》课程。打造铸牢中华民族共同体意识青少年实践教学基地、教育研究基地、实践培训基地以及研学旅行基地。
社会实践方面，广泛开展以社会主义核心价值观、爱国主义教育为主要内容的实践活动。把铸牢中华民族共同体意识教育融入课外活动、社会实践、生活管理等方面，营造共居共学、共建共享、共事共乐的育人环境，促进各族师生交往交流交融。
科研方面，坚持马克思主义指导地位，深入开展理论与实证研究。学校现有国家级科研平台1个，省部级科研平台47个。广西民族大学广西中华民族共同体意识研究院自2018年成立以来，围绕主线，扎根田野，收集第一手数据，总结民族团结进步的广西经验，丰富民族工作的中国实践。2024年9月，广西中华民族共同体意识研究院被表彰为“全国民族团结进步模范集体”。
我们将坚持把铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、人才培养的全过程，深化中华民族共同体重大基础性问题研究，培养从事铸牢中华民族共同体意识工作的专门人才，广泛开展干部和党员教育，立足广西实际，提升决策咨询服务能力，着力构筑铸牢中华民族共同体意识的理论研究平台、人才培养平台、教育宣传平台、决策咨询平台，为建设铸牢中华民族共同体意识示范区、谱写中国式现代化广西篇章作出新贡献。
山东省青州市博物馆研究馆员王瑞霞代表：
充分发挥博物馆教育功能
2024年12月，为期3个月的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍图片展·山东篇”在青州市博物馆开展。这次展览是山东省首次以铸牢中华民族共同体意识为主题的文物古籍展，也是民族文化宫以图文形式推出“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”精华版并开启全国巡展的首站，引起很大反响。
▲铸牢中华民族共同体意识文物古籍图片展·山东篇展览现场。图源：青州博物馆
这次展览也促使我们深入思考，博物馆怎样更好发挥铸牢中华民族共同体意识教育功能。我认为，可以从以下方面入手：
在内容上，全面展示中华文明起源和发展的历史脉络，讲清中华民族共同体形成和发展历史。我国是统一的多民族国家，中华民族是各民族长期交往交流交融的结果。战国时期赵武灵王胡服骑射，北魏孝文帝实行汉化改革，就是各民族文化互鉴融通的实例。博物馆要用好丰富的馆藏资源，展示中华文明取得的灿烂成就，揭示中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。
在方式上，要注重特色，创新形式，强化科技支撑。大力发展智慧博物馆，以业务需求为核心、以现代科学技术为支撑，逐步实现智慧服务、智慧保护、智慧管理。支持联合办展、巡回展览、流动展览、网上展示，提高藏品展示利用水平。加强与融媒体、数字文化企业合作，创新数字文化产品和服务，大力发展博物馆云展览、云教育，构建线上线下相融合的博物馆传播体系，大力宣传中华民族的历史，讲好中华民族故事。
在体制机制上，要建立健全铸牢中华民族共同体意识社会教育长效机制，构建参与广泛、形式多样、管理规范的社会动员机制。实施“博物馆+”融合发展计划，持续加强相关部门合作，形成工作合力。
云南大学法学院教授高巍代表：
提升高校“铸牢”教育水平
2023年4月，习近平总书记致信祝贺云南大学建校100周年，提出“全面提升办学水平，为党育人、为国育才，推动铸牢中华民族共同体意识，为建设教育强国作出新的更大贡献”的要求。一年多来，云南大学全面贯彻落实习近平总书记重要贺信精神，打造“理解中国”“铸牢中华民族共同体意识”育人品牌，实施“时代新人铸魂工程”，全力推进“双一流”建设和高质量发展。
云南大学面向全校本科生开设通识教育必修课《中华民族共同体概论》，并发挥学科优势，以“历史逻辑—理论逻辑—实践逻辑”为框架，建立了课程过程性评价和创造性产出联动机制，强调课堂教学的具象性、生活化，将宏大叙事转化为可知可感的故事，把宏观理论具象为可触可行的实践，将铸牢中华民族共同体意识贯穿人才培养全过程。
云南大学铸牢中华民族共同体意识研究基地自2020年设立以来，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，重点围绕中华民族共同体重大基础性问题和现实问题开展研究，有力服务民族团结进步示范区建设。
铸牢中华民族共同体意识，需要在政治上清醒，在理论上澄清，在机制上阐明，在思想上共鸣，最终内化为集体认知和自觉行动。高校推进铸牢中华民族共同体意识教育，需要优化内容、深化内涵、丰富形式、提升效果。比如，在内容安排方面，要突出“五个共同”，讲清楚我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神，深化对共同体的认知和归属感。
对于中华民族共同体一体性、实在性、有机性的全面认识，是铸牢中华民族共同体意识教育的关键一环。一体性，是对中华民族共同体地位的确认，强调中华民族共同体是独立、完整的民族共同体，而不是多民族松散的结合；实在性，是指中华民族共同体不是“想象的共同体”，而是实在的共同体，是具有共同的文化认同而长期存在的实体；有机性，是指中华民族共同体内部是生成式的融合关系，这种关系等同于血肉联系和家庭记忆。我们要把道理讲深、讲透、讲活，不断提高认识。
新疆伊犁州察布查尔锡伯自治县教育局招考中心主任关芳芳委员：
让体育锻炼天天有，爱国情操代代传
2024年7月，第十二届全国少数民族传统体育运动会马上项目在新疆伊犁哈萨克自治州昭苏县举办。这是促进民族团结、展示民族风采、弘扬民族精神的体育盛会，也是展示伊犁形象、推动高质量发展的重要平台。作为东道主，我们备感光荣。
▲2025年2月21日，在新疆乌鲁木齐县第一中学，学生们在体育课上进行冰上龙舟赛。新华社记者王菲摄
体育工作既是强国事业，也是与人民群众切身利益关联的事业，在铸牢中华民族共同体意识、促进各民族交往交流交融中有着不可替代的作用。在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆，要充分发挥体育的多元功能和综合价值，弘扬中华体育精神，这也是文化润疆的重要方面。
中小学校要坚持健康第一的教育理念，开齐开足体育课，配齐配强体育教师，聚焦提升学生核心素养，注重学生运动能力的提升、健康行为的养成、体育品德的培养。全面推进中华传统体育项目进校园，广泛开展武术、射箭等中华传统体育教学活动。各级学校通过课堂教学、课外体育活动、社团等形式，推广普及相关项目，形成“一校一品”“一校多品”，各具特色。例如，2024年5月，察布查尔县举办了首届中小学射箭比赛。比赛采用传统弓，共计60人参赛，激发了学生参与射箭运动的热情。
提高人的健康素质，青少年是黄金期。体育锻炼是增强青少年体质最有效的手段。今年春季学期起，新疆义务教育阶段学校一至九年级体育与健康课程设置调整为每天1课时，一般课间时间由10分钟延长至15分钟，确保学生每天校内综合体育活动时间不低于2小时。作为教育工作者，我们要让体育课“天天见”在基层更好落实，促进学生身心健康、全面发展。完善体育设施，充实体育师资队伍，在学校体育与健康课程中开设中华传统体育类运动项目，推动体育促进铸牢中华民族共同体意识工作走深走实。
西藏社会科学院研究员白玛措代表：
推进中华传统文化典籍藏译出版
弘扬中华优秀传统文化，是铸牢中华民族共同体意识教育的重要内容。几千年来，我国流传下来的各种历史文化典籍浩如烟海，这是中华民族宝贵的精神财富。现在，每年都有大量汉文著作翻译成藏文出版，但中华传统文化典籍占比不高，存在专业翻译人员不足、翻译质量参差不齐等问题。因此，要重视并大力推进中华传统文化典籍藏译出版工作。
这项工作是构筑中华民族共有精神家园的重要手段。铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。铸牢中华民族共同体意识，就要着力构筑中华民族共有精神家园。中华传统文化典籍承载着中华民族的文化基因、精神品格和价值追求，也是我们知所来、思所往、明所去的精神根系。推进中华传统文化典籍藏译出版，深入挖掘阐释、大力宣传这些典籍蕴含的各民族交往交流交融的历史事实以及丰富的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，有助于各族群众更为清晰地了解中华民族形成和发展的历史脉络，牢固树立正确的中华民族历史观，坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。
这项工作是促进各民族交往交流交融的纽带。民族语文翻译工作不仅要向民族地区和少数民族群众传递党中央的声音，也肩负着传承弘扬中华优秀传统文化的责任。推进中华传统文化典籍藏译出版，有助于扩大中华传统文化典籍的覆盖面，促进各民族文化互鉴融通，引导各族群众正确认识中华文化和各民族文化的关系，增强对中华文化的自豪感，把中华优秀传统文化一代一代传下去。
来源：广西民宗委