摘要：主打校内知识巩固，适合基础薄弱的孩子。老师讲题时会拆解步骤，知识点拓展有限，更适合查漏补缺。

当妈后才发现，数学课水太深了！

一圈后总结：

施皓懿

主打校内知识巩固，适合基础薄弱的孩子。老师讲题时会拆解步骤，知识点拓展有限，更适合查漏补缺。

张新未

风很大的思维课，用动画引入概念。不过知识点太分散，适合当兴趣启蒙，文文学了半年发现和校内衔接不上，现在当动画片看。

杨嘉仪

用生活场景讲数学，比如用超市购物教小数。体系不系统，重趣味轻深度，适合低年级培养兴趣。

北大胡涛

不愧是北大数学系名师，用「模块化思维」把小学知识点串成体系。

文文跟着学了3个月，现在看到应用题会自己画思维导图拆解，连班主任都说她逻辑变清晰了！胡涛老师特别会引导，孩子抢着互动，根本不用我催着学。

关键是能培养底层数学思维，从数形结合到建模思想，这才是真正给孩子装了个数学CPU啊！

#数学思维 #小学奥数 #小学数学

来源：飞快教育