摘要：前几天有一个咨询的孩子，学的是小语种日语。我对于日语一窍不通，但我认为语言的底层逻辑是相通的，语法规则也应该是有框架的。于是我在网上找了几个日语语法的课程，听了几讲，发现很有趣。

怎么快速学会一门语言？下面这个案例可能会给你启发。

前几天有一个咨询的孩子，学的是小语种日语。我对于日语一窍不通，但我认为语言的底层逻辑是相通的，语法规则也应该是有框架的。于是我在网上找了几个日语语法的课程，听了几讲，发现很有趣。

我接藤藤放学的路上，跟他聊起我学的日语语法。日语的谓语动词是放在最后面的。其他什么主语、宾语、状语、定语啥的都在前面，每个词用一个所谓的助词区分开来。

比如：我是老师。日文是私は先生です。“私”是我，“は”表示前面的“私”是主题，“です”表示“是”的意思。

我跟藤藤说：“日语很有趣，谓语动词放在最后，前面可能有一堆词，名词、副词、形容词等等，有一些助词把他们隔开，表示前面的词在句子中充当什么成分。”

藤藤听到之后，突然说：“因为谓语动词放在了最后，前面有一堆词，罗列在一块无法区分，所以出现助词，把这些看似并列的词区分开来。不像中文或者英语，一般谓语动词在句子中间，天然的把主语、宾语或者相关成分区分开来。”

实事求是说，我并不知道我和藤藤说的是否是对的，但我个人推测很可能真的是这个道理。

这让我有一点顿悟。

学习任何一门新的知识和学问，不能停留在知识的表面，一定要深入思考背后的道理。一旦你洞悉了某一门学科的本质，你的学习效率将会是别人的五倍十倍。就像语言，一旦你搞懂了语法本质，就相当于掌握了语言的规律，当然可以事半功倍甚至事半功百。

歌德说：“不懂外语的人，对自己的母语也一无所知。” 这句话也被翻译为，“只有学会一门外语，你才能真正理解母语。”

我发现，当我理解了中文和英语的语法规则的本质之后，我能够以非常快的速度接受一门全新的语言“日语”的语法规则。这就像我在《最简版英语语法》中说的那条原则一样，“以中学英”。不管是哪一门语言，即便看起来千差万别，但一定都有主谓宾定状补，一定都有名词动词形容词副词等等。因为语言都是为了交流的，只要交流，有些底层的逻辑和规则一定是相通的。

学习正是如此，抓大放小，先抓相同点，再看不同点，就能更快理解新的知识。学习任何一门新知识，不要上来就把它当作全新的知识去学习，那样一个一个的死记硬背，不但记不住，而且不会用。

一旦你能够深入思考，一旦你能够洞悉本质规律，一旦你能够快速搭建起语法框架，你之后的学习效率一定是别人的十倍百倍。

所以，我的《最简版英语语法》课程的含金量还在不断上升。“少即是多”的哲学，还是有非常多的人没有深入理解。

越早搭建语法框架，越早实现英语逆袭。

搭框架，建结构，从少到多，从上到下。这是英语学习心法，也是学好其他各科的底层逻辑。

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3月22日上午9点，视频号直播，英语语法实战练习，面向已经听完课程的学生，是一次总验收、总复习。建议提前把课程全部听完，学练结合，效果更好。

快速搭建语法框架这件事，初一做就比高一做有三年的领先优势。越早学会，越早受益。

来源：藤藤爸说学习