国际数学日特别策划 | “数”你春风得意，“π”头十足！《天天家长会》春日数学兴趣培养指南

摘要：华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”所以，数学要想学的好，不是孩子做了多少题？补了多少课？而是学习兴趣的培养和学习方法的转换！

华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”所以，数学要想学的好，不是孩子做了多少题？补了多少课？而是学习兴趣的培养和学习方法的转换！

🌐节日科普

3月14日是一年一度的国际圆周率日，在2019年的第四十届联合国教科文大会上，3月14日被正式批准为国际数学日。全世界的人们通常会在下午1时59分庆祝，以象征圆周率的六位近似值3.14159，有时甚至精确到26秒，以此表达对数学的热爱与敬意。

🌐3.14国际数学日冷知识：

◾ 下午1时59分庆祝暗藏π≈3.14159

◾ 2019年联合国教科文组织认证

《天天家长会》国际数学日特别节目——发现数学之美，趣享数学之乐，和大小朋友们共同推开数学学习的门——

为了加强孩子们学习数学的热情，东北师范大学附属小学三个校区，今天开始，将开展为期一个月的“’数‘你春风得意，’π‘头十足！数学派对嗨翻天！”活动。学生们通过“π徽”设计、数学情景剧故事、弹奏π歌、用cosplay的形式与数学家们跨时空对话以及趣味数学游戏等活动，激发孩子的探索欲望，增加学习数学的兴趣。

如何让孩子爱上数学？

营造数学氛围：

其实从小朋友们看绘本开始，就可以加入数学方面的书籍。比如《鼠小弟爱数学》《首先有一个苹果》《熊津数学》等。因为数学是理性的，绘本是感性的，数学绘本将理性的知识融入感性的故事中，让数学在故事里变得简单有趣儿。让孩子感受到数学不是一味枯燥计算，而是源于有趣的生活问题。

除了绘本之外，在家中摆放数学相关的玩具，正方形瓷片呀、魔方、七巧板等等。（二阶魔方、三界魔方、金字塔魔方、风火轮魔方、镜面魔方）动手摆一摆，在还原魔方的过程中，孩子需要不断想象各个色块在三维空间中的位置和变化，通过旋转操作将不同颜色的方块归位，这有助于他们建立起空间坐标系的概念，理解空间中的位置关系和方向变化。七巧板：七巧板由不同形状的板块组成，孩子在拼搭过程中，需要思考如何将这些板块组合成各种特定的图案，这需要他们在脑海中对板块的形状、大小和空间位置进行想象和调整，从而锻炼空间思维能力，在玩的过程中，大脑活跃起来。

开展数学实践：

带孩子去超市购物时，让孩子读一读商品价格；掂一掂轻重。在生活中引导孩子观察物体的形状、数量等，让数学学习融入日常生活。

培养数学兴趣的关键年龄主要在3-10岁，孩子对数学敏感期在4岁到5岁左右，5-7岁在获得成就感的同时喜欢上数学，7-10岁，逻辑思维能力快速发展，进一步增强了对数学的兴趣。一旦兴趣形成了，加上好习惯，初中、高中数学成绩也就自然没问题了。

✨三大锦囊

锦囊一：为数学学习营造满满的仪式感

生活需要仪式感，学习同样如此。

其实，数学一点都不可怕，数学的魅力在于它能帮助我们解决实际生活中的许多问题，同时它也蕴藏在我们生活中的每一个角落。家长需要做的不是帮助孩子解决多少数学中的问题，而是要帮助孩子把那些冷冰冰的公式和定理生活化，让它看得见、摸得着、用得到！小到个人的买卖交易、测量数据，大到投资理财、生活规划，数学是活生生的学问。

【小贴士】天气越来越好，家长不妨每个月拿出一天作为家庭数学日，带着孩子走进大自然，进行一些有意义的数学活动，例如寻找失落的宝藏（发现生活中的图形）、脚下的距离（测量生活中的距离）等。

锦囊二：为学习增加自信心

“自我效能感”是斯坦福大学的心理学家提出的一个概念，是指个体对自己完成特定任务能力的信心或信念，简单来说，就是相信“我能行”。

很多孩子觉得数学太难，从根上就不相信自己能学好数学，这无疑就从心理上造成了负面的暗示。所以说，数学要想学的好，培养孩子自我效能感是首要的。让他在数学学习中体验到成功，哪怕是小的成功，也能增强他们的自信心。

锦囊三：课堂效率是关键向45分钟要质量

课前预习，带着疑问去听课：提前预习新课内容，标记不懂的地方着重听，提高学习效率。

课上积极参与，主动思考：要学会积极思考老师提出的问题，不要怕说错，勇于表达自己的观点。

总结归纳，构建知识体系：及时总结重点和难点，将零散的知识点串联起来，形成自己的知识网络。