小学数学教学如何与信息化融合
小学数学教学如何与信息化融合?小学数学教育和信息化技术的有效融合是一项系统性的长期工程，需要教师结合自己经验和信息化技术特点不断予以探索和完善。 今天，小编给大家带来数学有效的教学方法。
数学教学
展示人工智能初中数学教育新样态！南京三区联动数字技术赋能初中数学教学研讨
AI也能证明勾股定理、教代数式？为深化人工智能融合教育教学创新，探索研学教评一体化研究路径，5月13日下午，南京市六合区、玄武区和江宁区初中教师及教育专家们齐聚南京师范大学附属六合实验初级中学，共同参与了主题为“数字技术赋能初中数学教学”的研讨活动。
深耕图形与几何领域，赋能数学教学新质效——民乐县洪水小学党员教师示范课活动
在教育的征程中，党员教师始终勇立潮头，以扎实的专业素养引领教学新方向。为提升数学教学质量，探索高效课堂模式，民乐县洪水小学开展了“我的课堂 我的特色”数学尝试教学党员教师示范课活动。此次活动由三年级组全体数学老师精心筹备，每一个环节都凝聚着教师们的智慧与心血，
“简”化思维，深化理解：小学数学教学的极简策略
这些原则不仅适用于日常生活，也适用于数学教学。作为小学数学教师，我们的任务是帮助学生建立扎实的数学基础，同时培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。在这个过程中，极简主义的原则可以为我们提供宝贵的指导。
如何提高小学数学教学的有效性
如何提高小学数学教学的有效性?提高数学课堂教学的有效性才能让学生学到知识，学会学习，同时也促进了教师自身的成长。课堂教学的有效性是广大教师极力追求的永恒目标。 下面，小编给大家带来数学教学方法。
小学数学教学：助力孩子快速掌握方位，精准辨别方向
在小学数学方位教学起始阶段，教师可借助生活场景来激发孩子兴趣。比如，以孩子们熟悉的校园为例，提问：“咱们教室的前面是操场，那操场在教室的什么方向呀？” 引导孩子思考和讨论。还能播放孩子们上下学途中的视频，暂停画面后问：“视频里，你家在学校的左边还是右边呢？从学
初中数学教学中探究式学习的深化实践 【作者：宁有菊】
随着基础教育课程改革的深入，探究式学习作为一种以学生为中心的教学模式，逐渐在数学教学中展现出其独特的优势。本文旨在探讨探究式学习在初中数学教学中的深化实践，通过分析初中数学教学中探究式学习深化实践的必要性以及具体实施的策略，结合数学实例，提出一套可行的深化实践