多个新职业 领跑高薪职业榜
据了解,人力资源和社会保障部发布,拟新增跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、电子电路设计师、装修管家、咖啡加工工等17个新职业。新职业的诞生,回应了经济新业态的发展趋势与需求,也为大学生提供了更丰富的职业选择。
据了解,人力资源和社会保障部发布,拟新增跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、电子电路设计师、装修管家、咖啡加工工等17个新职业。新职业的诞生,回应了经济新业态的发展趋势与需求,也为大学生提供了更丰富的职业选择。
6月1日,“湖南大学本科招生”公众号发布该校2025年本科招生亮点,该校2025年本科招生规模增加,新增名额将主要围绕国家战略需求进行分配,重点支持电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、人工智能、量子信息科学、电子信息材料、集成电路设计与集成系统、汉语言文
又是一年毕业季,亲戚饭局上那熟悉的声音又来了:“学中文的?出来是当老师还是坐办公室啊?” 隔壁桌计算机系的表弟收获一片“未来大佬”的赞叹,而你捏着筷子,笑容凝固在脸上——得,又撞上那堵名为“文科生=粉领预备役”的无形高墙。
经二级学院申报、教务部审核、教学指导委员会审议和投票表决、第611次校长办公会审议通过,学校拟向教育部申请新增人工智能、精细化工、数字媒体艺术3个本科专业,预备案海洋科学、机器人工程、数字经济、足球运动4个本科专业,调整建筑学专业的修业年限(由5年调整为4年)
近日,教育部专门印发通知,部署各地教育部门和招生考试机构联合宣传、网信、公安等多个部门,深入开展“2025高考护航行动”,进一步优化考试服务保障,加强正向宣传引导,保障高考安全平稳举行和考生顺利应考。
近年来,人工智能(AI)技术取得了飞跃式发展,特别是以Transformer架构为基础的大语言模型(LLMs)的突破,催生了职场AI应用的爆发式增长。这一浪潮不仅席卷了科研与专业领域,更以前所未有的速度渗透到大众的日常工作与生活之中。从文本生成、图像创作到编程
2025年1月17日,国家统计局发布数据显示,2024年全国网上零售额达到155225亿元,较上年增长7.2%。其中,实物商品网上零售额为130816亿元,增长6.5%,占社会消费品零售总额的比重达26.8%。电商行业呈现出一片繁荣景象。
近期教育部公布的《2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》显示,乡村治理(120303TK)是西南大学新增专业,授予管理学学位。
卡迪夫大学(Cardiff University)证实,由于资金短缺,该校计划削减400个全职工作岗位(占总员工数的7%)。
如果说选学校是一场开盲盒的粗话,那么选专业就是一场大海捞针的细活,因为你考的分数能够得着的学校并且适合你的顶多不会超过5所。但是专业不一样,你可以有广阔的选择空间。
分享就业蓝皮书研究成果,大学生学习及就业、教师教学行为分析,高校质量保障、教学评价、专业(群)建设、招生宣传、人事招聘等实践案例,以及高教资讯等。
近日,国际矿物学协会(International Mineralogical Association,IMA)正式宣布将2024年度“杰出成就奖”(Medal of Excellence in Mineralogical Sciences)授予中国地质大学(北
4月11日凌晨,广东某大学发布通告称,有平台举报该校钟某某、吴某发表的论文翻译抄袭7年前英文论文,经学校调查,该论文存在抄袭和未经他人许可而不当使用他人署名的学术不端行为,学校将依规依纪严肃处理。涉嫌论文抄袭的吴某为该校副校长、东南亚研究中心主任,钟某某为该中
零售新业态和消费新场景,正在江苏县乡市场流行。原本略显“土气”的县城老街,咖啡飘着现磨香气,菜场改造后成为网红打卡地,零售巨头纷纷开设新店……变化背后,蕴藏着县乡消费的大机遇。
2024年初,浙江师范大学公布首批微专业建设项目名单。首批立项建设的5个微专业分A、B两个层次进行资助建设,A级资助经费10万元,B级资助经费5万元。按照规划,微专业建设期为1年,建设期满教务处将组织项目验收。
据安徽广播电视台,2022年以来,安徽高校新增本专科专业点1124个,改造265个,停招撤销1273个,64.9%的专业点紧密服务新兴产业。安徽大学成立集成电路、人工智能等新兴学院,合肥大学大众学院探索“双元制”本科教育,推动教学过程与产业需求无缝对接。
昨天直播时有位妈妈问:"民办学校学费一年三四万,是不是因为毕业好找工作才敢收这么高?" 相信很多家长都有这个疑惑,今天我就把这里头的门道掰开揉碎了讲给您听。
"刚进大学就成绝版专业最后一届,毕业证还没捂热乎,学校官网专业目录就查无此人——这届大学生咋就这么背时?"2025年开学季,四川大学、中科大等名校学生发现,自己读的专业竟然上了教育部撤销名单。1670个本科专业点一夜消失,比十年前翻了25倍,文科生集体哀嚎"天
2023年2月,教育部等五部门联合印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》(以下简称《改革方案》),提出到2025年前优化调整20%的专业,掀起新一轮高校本科专业调整浪潮。
在教育部印发的《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》中明确要求,加强就业市场需求分析研判。鼓励各地积极会同相关行业主管部门,协同开展人才需求分析预测工作,编制发布人才需求报告和急需紧缺人才目录,引导优化人才资源配置。