乘法口诀的前世今生：从竹简算筹到现代课堂的千年传承
起源的土壤：早在商周时期，甲骨文已出现 “五”“六” 等数字刻写，青铜铭文可见 “十又三年” 等计数方式，为乘法概念奠定基础。至春秋战国，井田制催生土地丈量需求，《考工记》记载车辆制造需精确计算部件比例，《九章算术》雏形中的 “方田”“粟米” 等章节，更直接推
乘法
六年级下册数学口算训练第15周学习一
思维方法：在解决较复杂的口算问题时，能灵活运用运算定律和性质，如乘法分配律、加法结合律等，提升运算速度和准确性。比如计算“25\times(4 + 8)”时能想到运用乘法分配律简便运算。通过口算练习，进一步提高逻辑思维能力，能够分析题目中的数量关系，找到解题思
乘法口诀的历史演变与文化价值
商周时期的萌芽最早的乘法计算可追溯至商代甲骨文中的十进制记数系统，但尚未形成系统口诀。西周时期《周髀算经》记载了勾股定理的应用，反映当时数学运算的进步。
从“九九八十一”看乘法口诀的古今传奇
在那个百家争鸣、文化激荡的时代，乘法口诀应运而生，成为了人们日常生活和生产中不可或缺的数学工具。它的出现，极大地简化了数学运算，提高了计算效率，为社会的发展和进步提供了有力支持。
当汉语乘法口诀“出海”，竟让歪果仁直呼太难了！
“一一得一，一二得二……” 这熟悉的韵律，是不是瞬间把你拉回了小学那段与乘法口诀 “斗智斗勇” 的时光？那时，它像是一个怎么也甩不掉的 “小麻烦”，被我们无数次 “嫌弃”。可谁能想到，这个让中国学生又爱又恨的乘法口诀，竟在遥远的英国掀起了一阵不小的波澜，成为了
绵阳市富乐实小申海英老师深度解读徐斌老师《认识乘法》教学案例
为搭建教学交流平台，促进教师相互学习、共同进步，提高数学课堂教学实效。4月15日，绵阳市富乐实验小学数学教研组开展了教学研讨活动，学校全体数学教师齐聚一堂，共赴这场数学教学案例解读教研活动。
分析第三步——选个好指标
在数据分析和业务运营中，选择合适的指标是衡量企业经营状况和推动业务发展的关键。本文深入探讨了如何在众多业务指标中筛选出核心指标，以有效评估企业经营的好坏。
三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》背记清单
第二部分（6-9段）：描述宇宙另一边的数学课堂，充满诗意与趣味。
百果园(02411)：用“减法”换“乘法”效应，长期价值可期
以突破危机重返高光的瑞幸来说，在品牌经历快速扩张后，其也曾经历过一段黯淡时刻，而后瑞幸通过“收缩-聚焦-再扩张”这一战略转型路径，公司俨然也再度成为国内咖啡行业的领军品牌，门店数量和销售额均超过星巴克等竞争对手。
锐取AI × DeepSeek，AI⁺场景录播开启「乘法效应」！
当前，人工智能、大数据、物联网等技术的突破正加速重构教育行业新格局，锐取积极响应国家政策，把握时代发展潮流，全面升级AI体验，将场景录播与AI深度融合，赋能教育高质量发展。
健康生活的乘法，就藏在这瓶巴马百年矿泉水里
随着健康知识的普及，人们对于健康生活的追求越来越细致化。就拿饮用水来说，过去人们喝凉白开、纯净水，而现在，更多的人选择富含矿物质的矿泉水。比如巴马百年矿泉水，就因其多种优点，成为了近年热销的矿泉水产品。
共享店铺模式：共享经济的“加法”与“乘法”告别传统单打独斗
在当今商业世界中，“共享经济”这个词已经频繁出现在我们的视野里。很多人对共享经济存在误解，认为它是一种“让利”的行为，似乎是在做“减法”，把自己的利润分给别人。
四年级附加题：很多同学直接放弃，交了白卷
大家好，今天来看一道四年级的附加题目：AB+BA=143，求和是多少？很多四年级小朋友学这个题目太难，就直接放弃了，因为这里是有到两个位置组，一个是A，一个是B。
人工智能重塑教师的三个趋势：做加法，做减法，做乘法
赋能教师，是落实“以学生为中心”绕不开的一个基本问题。教育具有传导效应：只有教师转变了，才能释放出学生的空间；只有教师被赋能了，才能有深度体验去赋能学生。
FTT:给你的事业做乘法
成千上万的人在美乐家建立了成功的事业。世界各地有无数这样的例子，而且此刻˿正在发生。每天，都有更 多的人开启他们的美乐家之旅，目标是建立一份成功且蓬 勃发展的事业。