坤鹏论：读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学（280）
活着的意义的有效期仅限于活着，其真正的意义仅限于你自己，其真正的效用也仅限于未来的你，因为终究离了谁地球都照转，所以，珍惜你活着的每一天，让这每一天对于明天活着的你有意义。
亚里士多德
关于人性与道德的深刻见解
在探讨古希腊哲学家亚里士多德关于人性与道德的深刻见解时，我们不禁被其睿智的言辞所触动。他曾说：“放纵自己的欲望，是最大的祸害；谈论别人的隐私，是最大的罪恶；不知自己过失，是最大的病痛。”这三句话，简短而有力，不仅揭示了人性的弱点，也为我们的日常生活提供了宝贵的
智慧是闲出来的
关于“智慧是否源于闲暇”，这个问题可以从多个角度探讨，既有哲学思考的支持，也有现实生活的印证，但答案可能并非绝对。以下是一些关键视角的分析：
伪史之问：为什么亚里士多德精通十几个学科，但唯独不涉及农业？
在人类思想的浩瀚星空中，亚里士多德无疑是一颗极为耀眼的星辰。他的学术版图广泛而深邃，涵盖了哲学、科学、政治学等诸多领域，对后世的思想发展产生了深远的影响。然而，当我们试图全面审视他的学术成就时，却发现了一个令人费解的谜团：在他那丰富的著作体系中，与农业相关的内
亚里士多德：吾爱吾师，吾更爱真理，这是家庭给我的生命的逻各斯
——公元前322年，亚里士多德在哈尔基斯临终前，将父亲尼各马可的青铜手术刀压在《形而上学》手稿上，刀柄还刻着母亲菲斯蒂丝的月桂纹章。
中庸之道：亚里士多德对人性困境的哲学应答
在雅典学院的廊柱之下，亚里士多德以 “黄金中道” 搭建起一座精神的巍峨巴别塔。这位被誉为百科全书式的伟大哲人，于《尼各马可伦理学》里提出的中道理论，不单单是对希腊城邦伦理困境的有力回应，更是对人类亘古以来情感与理性冲突的深邃洞察。当我们跨越两千三百年的悠悠时空
叶晓锜和AI对亚里士多德的实体哲学和形式逻辑的讨论评析
在《形而上学》的论述中，亚里士多德批判了他的老师柏拉图的理念论。柏拉图以洞穴的比喻认为，世界的本质是理念的，现象世界是虚幻的。亚里士多德不同意这种观念，认为，世界的实体是物因的，数学和理念都附属于实体的，提出了物因和动因的实体学说。
成中英：亚里士多德论范畴
重回古希腊思想的源头，揭开亚里士多德范畴论的神秘面纱。十大范畴体系构建了西方哲学认知世界的坐标网格，而这些看似永恒的思维范畴实则是对希腊语述词系统的哲学提炼。当东方"道可道非常道"的智慧与奎因的现代逻辑命题相遇，我们可以进一步思考：人类用语言编织的概念之网究竟
彼得·沃德勒等 | 娱乐理论发展简史
一个研究领域之所以重要，是因为一些有声望的人在该领域系统地研究过。如果一个议题是柏拉图、亚里士多德、西塞罗、霍布斯、康德、黑兹利特、叔本华、弗洛伊德和其他许多知名学者感兴趣的，那么它就容易成为一个值得研究的议题。娱乐即如此。自古以来，特别是在西方文化里，伟大的
坤鹏论：读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学（277）
到这里，相信大家会有个疑问，为什么古希腊人会想出天球这样的宇宙运动体系？
坤鹏论：读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学（276）
学术不能与世俗纠缠太深，因为纯粹的它需要纯粹的灵魂去探究，方能有大成。——坤鹏论
坤鹏论：读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学（275）
人的性格很难改变，因此人与人的相处的最佳之道就应该是：互相适应。——坤鹏论
以古典学拓展跨文明对话与比较研究——访塞萨洛尼基亚里士多德大学古希腊文学教授克里斯托斯·察加利斯
在人类文明的发展进程中，不同文明之间的对话与交流从未停止，而比较研究正是促进这一对话的重要桥梁。通过比较不同文明中的文学、艺术和历史，我们不仅能够更深入地理解不同文明的独特性，还能揭示它们之间的共鸣与互动。如今，在全球化与多元文化交融的背景下，如何在尊重文化个
亚里士多德：从柏拉图的学生到影响世界的思想巨人！
今天咱们来聊聊一位真正的“全能王”——亚里士多德！这位古希腊的大佬，不仅是哲学界的扛把子，还是科学家、教育家、天文学家……甚至可以说是古代版的“百科全书”。他的思想影响了西方文明两千多年，连马克思和恩格斯都对他赞不绝口。今天，咱们就一起走进这位“古希腊最强大脑
“伪史论”者们何不是另一个伪史呢？
视频做了某种层面上的延展，不仅认为亚里士多德是虚构的，还以个人“成就太过神奇、系统、深远、太过于百科全书……”、“不仅不可能是个人可以完成的，就连书写那么多文字用的材料，在当时的西方都不可提供得出来……”为由，将达芬奇、牛顿、莎士比亚等都归类到西方虚构出来之列
3个关键思维，让你的大脑告别“随波逐流”
你是否想过，为何有些人总能在生活中脱颖而出，做出明智决策，而有些人却总是随波逐流，人云亦云？其实，答案或许就藏在我们对事物的怀疑与审视之中。没有怀疑和审视，我们的大脑就只会成为别人思想的跑马场，人类的进步也将无从谈起。正如罗素曾一针见血地说过：“智者总是充满疑
幸福是什么？AI是这样回答的，大家觉得怎么样？
关于“幸福是什么”，这个问题没有唯一的答案，但它可以从不同角度被探讨。以下是一些常见的理解方式，或许能为你提供启发：
全球历史中对人类发展最有影响力的十位人物
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子出身于一个没落的贵族家庭，父亲早逝，家境贫寒。尽管如此，孔子自幼勤奋好学，尤其对古代典籍和礼仪制度有着浓厚的兴趣。年轻时，孔子曾做过小官，但他很快发现自己的使命在于教育
坤鹏论：读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学（271）
哲学，是一个寻找信仰的学问，所谓信仰，就是它可以解释一切。——坤鹏论
亚里士多德：古希腊的“全能天才”，如何用智慧点亮人类文明
亚里士多德（Aristotle，公元前384年—公元前322年），这位古希腊哲学史上的巨擘，不仅是一位伟大的哲学家，更是一位百科全书式的科学家和教育家。他是柏拉图的学生，亚历山大大帝的老师，马克思称他为“古希腊哲学家中最博学的人物”，恩格斯则将他誉为“古代的黑