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当心！多动症正在悄悄毁掉孩子的学习未来

儿童多动症(ADHD)绝非简单的“调皮好动”，而是一种因大脑神经发育异常引发的复杂障碍。注意力涣散、多动冲动与执行功能缺陷，如同三重枷锁，在学习场景中制造连锁反应。从课堂效率低下到作业质量滑坡，从知识吸收困难到学业信心崩塌，多动症对学习的影响正悄然重塑孩子的成

孩子的专注力和行为表现是家长关注的重点，当孩子出现多动、注意力不集中等情况时，家长往往会担心是否与多动症相关。不过，多动症的干预需要科学评估，尤其是药物治疗更需谨慎。以下从专业角度梳理药物治疗的关键指征，帮助家长理性看待。

很多家长都感叹自家的娃和别的孩子比起来好像很“幼稚”，除了在生活中经常闹笑话，学习能力上似乎也很弱，感觉比同龄人就差那么一点儿。但是随着年龄增长，这些孩子也慢慢“成熟”起来，相比一些普娃的“早熟”，成年后的A娃在某些能力方面似乎更“扎实”。

"老师又说孩子在课堂上坐不住了..."这样的电话，几乎每天都会在儿童心理科的门诊中响起。作为一名从事儿童精神心理健康工作十余年的医生，我深深体会到多动症给孩子和家庭带来的困扰。然而，令人担忧的是，对多动症的误解和标签化正在伤害着这些特殊的孩子。

“孩子上课总走神，作业拖到半夜”“坐不住、爱插话，被老师投诉无数次”……

你有没有见过这样的孩子？他们总是坐不住，注意力难以集中，甚至会在课堂上突然站起来走动。他们不是‘调皮捣蛋’，也不是‘不听话’，他们可能只是患有多动症（ADHD）。然而，这些孩子却常常被误解、被孤立，甚至被贴上‘问题儿童’的标签。最近，人大代表在两会期间提出，要

多动症儿童儿童多动症又名注意缺陷多动障碍(ADHD) ，是儿童期常见的一类心理障碍，是以注意力不集中、注意时间短暂、多动、任性、冲动和学习障碍为主要表现的综合征。

易分心：在课堂或做其他需要集中注意力的任务（如听课或写作业）时，多动症儿童很容易被周围无关的事物吸引。例如，窗外的鸟叫声、同学的小动作等都能让他们的注意力从正在进行的事情上转移开。正常儿童在适当提醒后通常能较好地重新集中注意力，而多动症儿童往往较难做到。

注意缺陷多动障碍（ADHD），通常称为多动症，是一种常见于儿童早期的心理行为问题或神经发育障碍。