接力写作 | 课堂中见真我：教学过程中的情、理、景⑤看见文本，看见自己
教育学博士，西南大学教师教育学院副教授，硕士研究生导师，义务教育语文课程标准（2022年）修订评价组成员，中国高等教育学会语文教育分会理事，重庆市教育评估院、北师大中小学（含中职）语文国家教材建设重点研究基地兼职研究员。近年来主要关注语文课程与教学论、语文教育
我与地坛
经常发这些朋友圈的人，多半层次不高，不要与之深交？
朋友圈是我们在网络上的社交平台之一，同时也是我们生活中的重要组成部分，在朋友圈里面分享自己的生活动态，是许多人都喜欢做的一件事情。
我不愿说他瘫痪了，也不愿说他残疾了，我想说他只是生病了
这个扎着马尾辫的姑娘，聊起史铁生《我与地坛》时眼睛亮晶晶的。 她说自己十四岁那年被同学锁在厕所隔间，冰水顺着门缝浇进来，寒冬腊月冻得直打颤。 "当时真想从教学楼跳下去啊"，话音未落评论区飘过满屏拥抱表情。 可当她模仿妈妈叉着腰说"死都不怕还怕活着"时，弹幕里突
泪目了！盼盼在好读书讲史铁生的我与地坛，评论区哭得稀里哗
泪目了！盼盼在好读书讲史铁生的《我与地坛》，评论区哭得稀里哗深夜十点的直播间，评论区突然被刷屏的纸巾表情包淹没。镜头前的盼盼声音哽咽着读道："如果改变不了终点的方向，那至少让这一路花开。 "这句话像颗子弹，击穿了八万在线观众的泪腺。 数据显示，当晚《我与地坛》