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摆脱“AI依赖”，要他律更要自律

“全校公选课上有学生用AI作弊答题，我给了0分，并上报了学校教务部门。”近期，南京大学文学院的一名教授发现有部分学生在完成公选课作业时使用AI软件答题，于是便给这些作业打了0分。此事在网络上引发广泛关注和讨论——“作为公选课，教授打分是否太过严苛？”“学生合理

清晨，当第一缕阳光洒进校园，杭州市实验外国语学校初中部的餐厅里已响起此起彼伏的读书声。令人惊讶的是，这里没有老师来回巡视，学生们却个个精神抖擞、专注投入。“利用碎片化时间背诵效率特别高，身边的同学们都有这样的习惯，我觉得特别好”。八年级学生小林分享道。

网络谣言或关乎明星隐私，或涉及民生百态，总能轻易吸引大众的眼球，迅速扩散开来。谣言不仅扰乱了我们的正常生活，还搅乱了网络环境这汪清水。那面对这些无孔不入的谣言，我们究竟该如何应对？

别人对我的赞誉，我非常感激；但是，我并没有被这些赞誉冲昏了头脑，我头脑是清楚的。我只劝大家，不要全信那一些对我赞誉的话，特别是那些顶高得惊人的帽子，我更是受之有愧。

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学校让初二的孩子选择上学和放学的时间，可以七点20分和八点上学，孩子选择了上午八点去。下午放学，有两个时间可选，七点和八点，他选择的七点回。孩子选择了晚去早回，我有些担心，这样会影响他的成绩。当他拿来签字的时候，我也不知道该怎么说。

日前出现了一种“花钱雇人盯着自己”的新兴工作——“督学”。其主要工作是监督学习，促雇主制定与完成学习目标。自律是通过心理约束自己的行为，他律是用规章制度管理自己。作为新时代的青年，请结合现实生活，谈谈对“自律”与“他律”的思考与感悟。

识者每以今日的社会潜伏下列诸问题为忧：即功利气息弥漫，只知夺取而缺乏奉献和服务的精神；大家对社会关怀不够，环境日益恶化；一般人虽受相当教育，但缺乏判断是非善恶的能力；科技教育与人文教育未能整合，阻碍教育整体发展，亦且影响学生健全人格的养成。