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叶圣陶教育箴言

关于教育的见解，千差万别，可是扼要地区别起来，也很简单，大致可以分为相反的两派。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具；另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人，不比任何人卑微浅陋的人。

很多家长有这样的苦恼，孩子很努力，但是成绩总是上不去，特别是有的中等生，看起来真的很努力，补课、刷题，但是成绩就是上不去，问题到底出在哪了？

酒这东西，向来很神奇。有人因酒误事、失态，甚至跌入消沉的深渊；也有人因酒灵感泉涌，思想升华，留下千古流传的佳作。

本书以红票作为叙事切入点，抽丝剥茧，围绕清初皇室特别是康熙帝与汤若望、南怀仁为代表的北京传教士群体之间的互动，抉出了一段中国与西洋深度接触的往事。

叶圣陶先生曾说过，教育不是工业，而是农业。真正的教育者如同深耕的农人，懂得每颗种子都有独特的生长密码。“百年树人”的智慧，正是让教育回归本真，以爱心耐心满足、顺应孩子的成长规律，静待花开，等待成长。

“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，自2003年起航，犹如一股温润如玉的文学清泉，悄然渗透进无数青春的心扉，点燃了他们对文字艺术的炽热情感与不懈追求。这不仅是一场赛事的庆典，更是对叶圣陶先生教育智慧的崇高致敬与深远传播，它宛若一座桥梁，横跨于中学生语文素养的彼岸

叶圣陶在语文教学和研究领域奋进的历程，大致可分为探索期（1912—1922年）、收获期（1923—1937年）、反思期（1938—1948年）、创新期（1949—1966年）、展望期（1978—1988年）五个时期。

叶圣陶这首朗朗上口、意境丰富的儿歌，已经成为当今语文教科书中的经典名篇，深受一代又一代孩子的喜欢。儿歌写于1955年，在日记中叶圣陶特意写道：“夕得一首，自以为得意，录之。题为《小小的船》。多有叠字，多用ㄢ（现在的‘an’）韵字，意极浅显，而情境不枯燥，适于儿

叶圣陶这首朗朗上口、意境丰富的儿歌，已经成为当今语文教科书中的经典名篇，深受一代又一代孩子的喜欢。儿歌写于1955年，在日记中叶圣陶特意写道：“夕得一首，自以为得意，录之。题为《小小的船》。多有叠字，多用ㄢ（现在的‘an’）韵字，意极浅显，而情境不枯燥，适于儿

叶圣陶先生是我国著名的作家、教育家、编辑出版家和社会活动家，而他自己则说他“我不是什么家”，“只是个普普通通的语文工作者”。今年是他老人家诞辰130周年（1894年10月28日），为了了解他的语文教育思想，我拜读了很多评介他的文章，印象最深的是张中行的《学而不

院子，它不仅仅是一个居住的空间，更是我们寻求内心平静与安宁的场所。回归自然、简单而又真实的生活。