摘要：泛指教育体系或抽象概念：当“education”表示教育体系、教育经历、教育这一抽象概念时，它通常被视为不可数名词。例如，“Education shapes a nation’s future.”（教育塑造国家的未来。）在这个句子中，“education”指的

“education”既是可数名词也是不可数名词，具体取决于上下文和想要表达的含义。

一、不可数名词的用法

泛指教育体系或抽象概念：当“education”表示教育体系、教育经历、教育这一抽象概念时，它通常被视为不可数名词。例如，“Education shapes a nation’s future.”（教育塑造国家的未来。）在这个句子中，“education”指的是整个教育体系对国家的长远影响，因此是不可数的。

不与数量词直接连用：在不可数名词的用法中，“education”通常不与具体的数量词（如“一个”、“两个”等）直接连用。例如，不会说“I have two educations.”，而是会说“I have received education.”（我受过教育。）

二、可数名词的用法

特指具体的教育经历或阶段：当“education”特指某一种或某一段具体的教育经历、教育阶段或所受的教育（尤其是高等教育）时，它可以作为可数名词使用。例如，“She received two educations in different countries.”（她在不同国家接受过两种教育。）在这个句子中，“educations”指的是两种不同的教育经历。

与数量词搭配：在可数名词的用法中，“education”可以与数量词（如“a”、“two”等）搭配使用。例如，“He desired a college education.”（他渴望接受大学教育。）这里的“a college education”指的是一种具体的、可接受的高等教育。

三、总结

综上所述，“education”的可数与不可数用法主要取决于其上下文和想要表达的具体含义。在泛指教育体系或抽象概念时，它通常作为不可数名词使用；而在特指某一种或某一段具体的教育经历、教育阶段时，它则可以作为可数名词使用。因此，在使用“education”时，需要根据语境来判断其是否可数。

来源：祉鑫教育