摘要：为深化课堂教育改革，充分发挥名师示范引领作用，2025年4月16日，绵阳市何稚萍名师工作室王晓华工作站联合涪东学区，在富乐实验小学（二校区）成功举办"富乐课堂教学下的作业设计"专题研讨活动。游仙区教研室赵玲老师、工作站成员及涪东学区40余名英语教师齐聚一堂，共

为深化课堂教育改革，充分发挥名师示范引领作用，2025年4月16日，绵阳市何稚萍名师工作室王晓华工作站联合涪东学区，在富乐实验小学（二校区）成功举办"富乐课堂教学下的作业设计"专题研讨活动。游仙区教研室赵玲老师、工作站成员及涪东学区40余名英语教师齐聚一堂，共探教学新路径。

活动在富乐实验小学滕敏副校长热情洋溢的欢迎致辞中拉开了序幕。随后，两堂精品课例精彩呈现。富乐学校的廖椿燕老师执教 SL 五下Special Days Lesson3，她巧妙设计了一系列梯度分明的活动，将课堂打造成学生自主探究的活力场域。在她的引导下，学生们饶有兴致地了解到不同节日的特色活动与深层意义。育红小学的杨柳老师则带来 PEP 三下Healthy Food B Let’s learn，她凭借健康餐盘这一巧妙创设，成功引导学生将语言运用与健康饮食观念紧密融合，实现知识与生活的无缝对接。课后，两位授课教师进行了教学设计思路分享，深入展现了“以学定教”的深刻教育思考，为在场教师提供了极具价值的教学思路参考。

在观课感悟分享环节，工作站主持人王晓华引领教师团队展开热烈研讨，大家各抒己见，从教学目标达成度、任务分层设计、教学评一体化、学生参与度等多个维度，对课例进行了全面且深入的剖析，提出了诸多建设性的意见和建议，思维的火花在交流中不断碰撞。

随后，富乐实验小学的刘冬老师带来了《“自主先学”作业设计策略》专题分享，刘冬老师结合丰富的校本实践经验，系统且细致地阐述了预习单设计原则与评价体系，为教师们提供了切实可行的操作范式，干货满满，赢得阵阵掌声。

“本次活动实现了理念与实践的双向奔赴。”游仙区教研室赵玲老师在总结中高度评价道，并着重强调，作业设计必须立足学生认知规律，通过前置性任务有效激活学生思维，真正达成“减负增效”的教育目标。同时，赵老师还鼓励工作站不断搭建区域联动平台，推动“富乐课堂”教学模式向更深入、更广阔的方向发展。

此次活动不仅充分发挥了名师工作室的示范引领作用，更为教师搭建起交流学习的平台，有效促进教师专业能力提升，为推动当地课堂教育改革与教育质量提升注入新动力。（王晓华 任香莲）

来源：锦绣巴蜀