摘要：4月17至18日，由常德市教育科学研究院承办的湖南省七市州第一届小学数学课堂教学观摩研讨活动在武陵区东升小学举行。来自长沙、常德、岳阳、郴州、邵阳、娄底、怀化市的小学数学骨干教师聚焦数与运算领域，以AI赋能、多元教学展示，并通过深度研讨交流与权威专家讲座，为小

4月17至18日，由常德市教育科学研究院承办的湖南省七市州第一届小学数学课堂教学观摩研讨活动在武陵区东升小学举行。来自长沙、常德、岳阳、郴州、邵阳、娄底、怀化市的小学数学骨干教师聚焦数与运算领域，以AI赋能、多元教学展示，并通过深度研讨交流与权威专家讲座，为小学数学教育教学创新发展注入新活力。

在小学三年级《小数的加减法》示范课上，来自常德市武陵区东升小学的数学老师高攀首先把常德丝弦、麻质画、以及常德特色小吃介绍给同学们，然后让学生根据各种特色小吃的价格，从0.9元的臭豆腐到1.2元的葱油粑粑进行相加或者相减，学习掌握小数的加减法，同学们纷纷踊跃发言，上台计算，现场气氛非常活跃。

“我把生活当中的一些场景融入到咱们的数学学习当中来，不仅让学生更容易接受小数的学习内容，也激发了孩子们学习数学的兴趣。”高攀说道。

长沙市松雅湖第二小学的数学老师黄清在三年级《小数的初步认识》示范课上，她采用AI技术，设计了一个超市的商品网页，同时播放奥运会上中国运动员比赛成绩等视频，让学生学习小数知识。黄清表示：“通过AI赋能，不仅能让学生很快掌握小数的知识，也能让学生了解最新的AI技术，培养学生的创新意识。”

在9堂示范课上，有的老师让孩子们运用数与运算知识为家乡特色产品“代言”，深刻体会到数学在生活中的广泛应用，进一步激发孩子们对家乡的热爱；有的将前沿科技与数学教育融合创新，将抽象的数学知识与时代热点紧密结合。老师们通过生动案例和循序渐进的引导，帮助学生追本溯源，拓宽学生数学视野，打下扎实的数学基础。在课例研讨沙龙环节，参会教师围绕示范课的教学设计、方法及学生反馈展开深入交流，积极分享教学经验与困惑，在思维碰撞中相互启发、共同成长。

“这一次的研讨观摩活动，最大的特色是聚焦主题与核心问题，老师们将数学与传统文化、科学等学科进行融合应用，极大地激发了孩子们的学习兴趣，培养了孩子们的创新思维和解决问题的能力。”常德市武陵区东升小学党支部书记、校长张冬芝表示。

在专家讲座环节，人民教育出版社人教研究院主任研究员、编审王永春结合丰富案例，深入剖析数与运算教学重点难点，从教学理念、方法到评价多维度提供教学改进策略，为参会教师指明教学研究方向。

“我们希望通过这样一种协同教研的形式，进一步地丰富老师的教研方法，推动小学数学课堂从‘知识传授’向‘素养培育’转型，提升老师的教学水平，让我们的学生得到全面发展。”常德市教育科学研究院党支部书记、院长傅广生表示。

来源：洞庭湖边那些事儿