摘要：每一位高中班主任，估计都身怀十八般武艺，有的风趣幽默能和学生打成一片，有的严格要求能让学生考出好成绩。哪一种班主任最受学生欢迎？在杭州高级中学钱塘学校，五个高一班级特地为此开展了一场辩论赛——如果班级是一艘船，班主任具备哪种超能力才能更快带领学生抵达彼岸？班级
潮新闻客户端 记者 朱丽珍
每一位高中班主任，估计都身怀十八般武艺，有的风趣幽默能和学生打成一片，有的严格要求能让学生考出好成绩。哪一种班主任最受学生欢迎？在杭州高级中学钱塘学校，五个高一班级特地为此开展了一场辩论赛——如果班级是一艘船，班主任具备哪种超能力才能更快带领学生抵达彼岸？班级的同学化身辩手，围绕自己选择的阵营展开辩论。
这是杭高钱塘学校班主任节上的一幕，参加完这场辩论后，同学们心里的这道问题，也有了答案。
班主任的修罗场辩论表演赛现场
五个班级展开大辩论
班主任应该具备哪项超能力
杭高钱塘学校的这场辩论赛很出圈，有班主任观摩后感叹：“没想到现在的高中生，考虑问题能这么深入。”
听起来，这是一道天马行空的辩论题——如果班级是一艘船，班主任具备哪种超能力才能更快带领学生抵达彼岸？
跟以往的辩论正反双方不同，这次辩论有五方阵营，代表的是高一的五个班级，每个班级的论点，也就是班主任所拥有的“超能力”。
比如拥有“绝对秩序·时间领主”超能力的班主任，能预判所有纪律问题，但为保准时到岸，会强制丢弃问题学生。
“无限共情·心灵医者”超能力，能治愈所有心理创伤，但为照顾情绪会让整个班级航行速度变得很慢。
“残酷真相·命运观测者”超能力，能透视中高考的绝对淘汰率，但会强制公示“注定失败者”名单引发集体恐慌。
“绝对公平·道德审判官”超能力班主任，能消除所有特权与潜规则，但会用基因检测分配人生赛道。
“混沌仁爱·慈悲献祭者”超能力，会替学生承受所有惩罚，但需定期献祭班级最善良的学生。
看起来，拥有每种超能力的班主任，都具备一项核心能力，但同时也有黑暗面，这也为当天的辩论提供了空间。
这次辩论，辩手是从五个班级挑选出来的，台下的观众也是五个班级的同学和老师们。
18班果断选择了“绝对秩序·时间领主”这项超能力，因为这与对行为规范严格要求的班主任很符合。为了寻找论据，同学们还找到初中班主任和认识的高中老师探讨，寻找好的切入点。
班主任节活动现场
辩论背后是教育观点的大碰撞
换位思考有不一样的收获
五个班级主导的这场辩论赛，其实是杭高钱塘学校班主任节的一个缩影，以“一节班会”的形式，让同学们给班主任上一节课。在系列活动中，很多班级都策划了不同的主题，有的以“遇见班主任”“我心中的班主任”为话题，引导同学们进行讨论与交流。而高一五楼的五个班级班长，联合召开了一次班会，从策划初期的创意碰撞，到流程设计、环节衔接，自主操刀，围绕班主任日常工作点滴，精心设计“时光剪影”“默契大考验” 等互动环节，通过播放偷拍的班主任工作视频、模拟班主任日常管理场景，展现老师的辛勤付出。
主题班会活动
而这场“班主任的修罗场”辩论赛，更是当天班会上的亮点，背后也融入了班长们的深度思考。
“这五个超能力，其实对应的是五个教育话题，集体主义与个人权利的永恒冲突、结果正义与程序正义的撕裂、认知自由与信息管制的边界、当下幸福与未来发展的价值排序、宿命论与主观能动性的对抗。”18班的班长陶同学，是这次班会的牵头者和策划者之一，为了这场活动，大家前后策划了两周，也得到了超出预想的收获。
“五个班级都融入，要先了解多阵营辩题的设计，也向学校团委的老师们请教，了解教育是多面的，也会有短期和长期目标的区别。”陶同学坦言，在各方辩论过程中，同学们也学会了换位思考，更了解班主任，师生的关系也会变得更加紧密，“从个人角度看问题，可能是比较片面的，而班主任更多是站在全局、集体的视角，会有他们的出发点和考虑。”
有同学说，“师生互换角色”的体验，让他们学会站在管理者视角思考问题，培养了责任感与同理心。
高一班主任朱玉喆老师全程参与了主题班会，这场辩论赛也让她对同学们刮目相看。“一开始以为他们操刀的主题班会，会偏向活泼、搞笑的风格，没想到孩子们挺成熟的，各项布置安排考虑得很周全，辩题也很有深度。”
班主任节活动现场
举办三届的班主任节
倡导“爱与被爱”的教育
潮新闻·钱江晚报记者了解到，杭高钱塘学校的班主任节已经举办了第三届，已经形成了丰富多彩、充满温情与创意的“四个一”活动。除了“一节班会”之外，还包括一次开幕、一张海报、一次讲座。
在今年班主任节开幕式上，学生代表与班主任搭档，以真挚的话语展开双向奔赴的情感交流。学生们讲述班主任深夜批改作业、耐心化解矛盾的暖心故事，用细节展现老师如师如友的陪伴；班主任们则分享教育初心，诉说对学生成长的欣慰与期待。情感倾诉之间，现场数次响起热烈掌声。
开幕式上还有一份特别惊喜——来自老师家人的神秘祝福。活动前期，学校悄悄联系班主任的家属，录制了充满温情的祝福视频。视频里，父母叮嘱他们注意身体，伴侣理解他们工作的辛苦，孩子奶声奶气地表达思念……当大屏幕播放这些画面时，现场一片寂静，不少人都感动到红了眼眶。
而在班主任节海报设计中，学生们也是别出心裁，融入创意二维码元素，这些二维码如同藏着惊喜的“数字盲盒”，扫码即可解锁学生们精心撰写的感恩祝福，成为师生间情感联结的独特纽带。
同学们设计的海报
集中组织班会的五个高一班级，自称“五楼天团”，各班按照特色设计了海报，还统一标上了“五楼天团”的标识，一字排开，引起不少同学的驻足围观。
在班主任节期间，杭高钱塘学校还会邀请教育领域资深专家开展专题讲座，内容涵盖班级管理创新策略、师生沟通艺术、心理健康教育等前沿教育理念与实践方法。
班级活动
而这场师生间双向奔赴的班主任节，也让各方都有不同的收获。
参与策划的同学说，活动完全由大家自发组织，策划组织能力得到了锻炼，很多彩排都是靠自己抽时间来完成，更好地学会了平衡学习与活动。
有班主任感动于同学们的用心。“特别有仪式感，还给班主任送来邀请函，里面还藏着海报小卡片，感受到了他们的用心。”
“这其实是一种感恩教育，一种爱与被爱的教育。”杭高钱塘学校相关负责人介绍，班主任是学校教育教学工作的核心力量，是学生成长道路上的引路人，希望通过班主任节这个专属节日，搭建师生情感联结的桥梁，营造尊师重教的校园氛围，让班主任的付出与奉献被看见、被尊重、被铭记。
图片由学校提供
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来源：钱江晚报
