摘要：在劳动节即将来临之际，扬州市甘泉小学于4月27日下午以“以劳启智，以动润心”为主题，成功举办“劳动技能大比拼”活动。全校每个班级的学生参与，按年级分设“自理小能手”“学习小能手”“创意小能手”三大赛道，由校大队委成员担任学生评委，通过“生活化竞技+沉浸式体验+
在劳动节即将来临之际，扬州市甘泉小学于4月27日下午以“以劳启智，以动润心”为主题，成功举办“劳动技能大比拼”活动。全校每个班级的学生参与，按年级分设“自理小能手”“学习小能手”“创意小能手”三大赛道，由校大队委成员担任学生评委，通过“生活化竞技+沉浸式体验+多维化评价”模式，让劳动教育“活”起来、“实”起来、“亮”起来。
系鞋带“自理小能手”——指尖翻飞，练就生活“基本功”：录播教室内，一、二年级学生以“系鞋带”为竞技单元，挑战“单手穿孔”“双环结速成”“创意结型设计”等系法。选手们屏息凝神，鞋带在指间翻飞成花。大队委评委从“动作规范性”“结型美观度”“时间把控力”三维度进行打分，特别关注学生面对突发状况的应变能力。
粘贴式包书皮“学习小能手”——纸间生花，守护知识“仪式感”：多功能教室内，三、四年级学生以“粘贴式包书皮”为赛题，为书本穿上“坚硬的铠甲”。选手们运用“测量-裁剪-塑封”三步法，包出最令自己满意的书本。大队委从“平整度”“速度快慢”等方面量化评分，最终评选出一二等奖。
制作劳动奖章“创意小能手”——匠心铸魂，镌刻成长“荣誉章”：高年级赛场升级为“创意工坊”，学生以“劳动精神”为内核，运用超轻黏土、刻刀等材料，打造“可佩戴、可展示、可叙事”的立体奖章。大队委评委特别关注作品“主题深度”“材料循环率”“技术难度”。
此次“劳动技能大比拼”活动，不仅是一场技能的较量，更是一堂生动的成长课。甘泉小学将继续以劳动教育为支点，撬动学生全面发展，让“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观扎根校园，引领少年儿童在“手脑并用、知行合一”中书写新时代的劳动篇章！
通讯员：陈颖 审核：殷慧
来源：冀冀学习课堂