摘要：福建省作为东南沿海经济强省，依托“数字福建”与“海上丝绸之路”核心区建设，高等教育呈现多元化发展态势。厦门大学以全国第23位居省内第一，福州大学（全国69）、福建师范大学（全国102）、华侨大学（全国124）、福建农林大学（全国131）分列第二至第五，形成福建

2025年福建省高校排名由ABC排名官微与中国大学排行榜（CNUR）网站联合发布，榜单覆盖省内23所主要高校。

福建省作为东南沿海经济强省，依托“数字福建”与“海上丝绸之路”核心区建设，高等教育呈现多元化发展态势。厦门大学以全国第23位居省内第一，福州大学（全国69）、福建师范大学（全国102）、华侨大学（全国124）、福建农林大学（全国131）分列第二至第五，形成福建高校的头部阵营。

而福建师范大学、闽江学院（全国285，第9）、厦门医学院（全国528，第21）的表现，则凸显了不同类型院校的特色化发展路径。

福建师范大学以全国第102位、省内第三的成绩，稳居师范类院校前列。

该校以教育学、中国语言文学、地理科学为核心优势学科，其“基础教育改革协同创新中心”为福建省中小学输送大量骨干教师。2025年，该校新增“人工智能教育技术”与“海洋文化研究”专业，与福州滨海新城合作建立智慧教育实验校，探索虚拟现实课堂应用。

其“闽台文化研究院”推动两岸学术交流，开设“闽南语与文化遗产”特色课程。然而，师范生就业竞争加剧与公办教师编制缩减，对其传统优势学科构成挑战。

闽江学院以全国第285位、省内第九的成绩，展现地方应用型高校的转型成果。该校聚焦数字经济、跨境电商、服装设计，与福州软件园、网龙网络公司共建“数字内容创作中心”，学生可参与元宇宙场景开发项目。

2025年，其“新华都商学院”与永辉超市合作推出“新零售管理订单班”，毕业生年均留闽就业率超75%。此外，该校依托福州“中国金鱼之都”产业优势，开设“观赏鱼养殖与营销”微专业，服务地方特色农业升级。但民办转公办后的资源整合难题，导致其科研投入与师资引进仍显不足。

厦门医学院以全国第528位、省内第二十一的成绩，在医学教育领域逐步崭露头角。该校以临床医学、口腔医学、护理学为核心，与厦门大学附属中山医院、弘爱医院共建临床教学基地，覆盖闽西南地区医疗资源。

2025年新增“智能康复工程”专业，引入外骨骼机器人训练系统，培养复合型康复人才。其“台海医学交流中心”与金门医院合作开展罕见病研究，推动两岸医疗技术共享。然而，作为新兴医学院校，其附属医院数量有限，科研项目申报竞争力较弱，制约学科深度发展。

福建高校资源高度集中于福州（9所）与厦门（4所），两地占据头部五强中的四席。

厦门大学凭借国际化与学科综合实力领跑；福州大学（第2）依托“双一流”学科化学工程，服务宁德时代等新能源龙头企业；华侨大学（第4）则借力泉州民营经济，强化工商管理学科。中下游院校则需精准对接地方产业：闽江学院深耕数字经济，厦门医学院聚焦康养旅游配套医疗人才，三明学院（第14）探索林业碳汇研究。

值得关注的是，未来福建高校需强化两大方向：

头部院校突破瓶颈：厦门大学可借力“金砖国家新工业革命伙伴关系创新基地”，拓展新兴技术研究；福建师范大学需提升师范教育与人工智能的融合深度；

中下游院校错位竞争：闽江学院可对接平潭综合实验区，培育跨境电商与海洋经济人才；厦门医学院应联合鼓浪屿疗养产业，开发“医疗+文旅”融合课程。

省级层面，通过“山海协作”机制推动资源均衡——例如建立“闽东北高校联盟”，促进福建农林大学与宁德师范学院在茶学领域的合作；设立“应用型学科建设基金”，支持闽江学院等院校实训基地升级。

总体来说，2025年的福建高校排名，既展现了厦门大学、福州大学等头部院校的引领作用，也揭示了闽江学院、厦门医学院等中下游院校的转型探索。

在数字经济与产业升级的浪潮下，福建高校唯有将学科特色与地方经济深度绑定，方能在激烈的高教竞争中实现可持续发展。未来，谁能将“本土优势”转化为“办学动能”，谁就能在八闽大地的教育版图中刻下更深的印记。

来源：天哥教育