摘要：丁俊浩，广东省潮州市光实验学校初中部英语老师，现任九年级（6）班班主任，高中英语一级教师，曾担任高中英语教师12年、初中英语教师3年、年级学科备课组长8年，班主任14年。论文曾获2018年江门市年度基础教育优秀教学论文评选二等奖；2019年江门市年度基础教育优

丁俊浩，广东省潮州市光实验学校初中部英语老师，现任九年级（6）班班主任，高中英语一级教师，曾担任高中英语教师12年、初中英语教师3年、年级学科备课组长8年，班主任14年。论文曾获2018年江门市年度基础教育优秀教学论文评选二等奖；2019年江门市年度基础教育优秀教学论文评选三等奖；2023-2024学年度第一学期被评为潮州市光正实验学校优秀班主任。

师者有术之“识恩感恩，崇德重行”

丁老师认为，任何人的成功路上，都离不开师长的无私付出与支持。正如居里夫人所说的：不管一个人取得了多么令人骄傲的成绩，都应该饮水思源，都应该记住他们的师长为他们的成长播下了最初的种子。

寄感恩教育、品德教育、行为养成教育等于活动，常见于丁老师的日常教育教学中。感恩教育，可以增进人际关系、培养学生的责任心、增强学生的幸福感，从而使学生成为自律自信之人。

师者有术之“爱心关怀，宽严相济”

丁老师说：“我很庆幸，能够在光正遇到一班如此乐观向上、积极进取的优秀学子。是他们给予了我更大的动力，激励着我在他们的学业和生活上更加精益求精而又不失爱心。从孩子们日常那一声声自然而又亲切的‘老丁’，我深信我们收获了超乎师生之间的信任与情谊，师生一路欢笑。我更是收获满满的成就感与幸福感。”

师者有术之“潜心教学、不忘初心”

“师者，传道授业解惑也。”

丁老师认为传授知识是老师的本分，解惑答疑是老师的乐趣。他始终如一地把教学工作放在所有工作中的第一位，初心不改。在教学中，不仅以专业严谨的学科知识、幽默风趣的教学风格充分地调动发挥学生学习主体作用，引导培养了良好的学习习惯和掌握了有效的学习方法。

我们可以这么说，

教育是一场漫长而温情的修行，

既然选择了，便只顾风雨兼程。

而丁老师正是这场修行中的行僧，

在繁重而辛劳的教学和班级管理中，

他始终保持着饱满的工作热情，

务实的工作态度，润物无声的爱心，

朴实无华的言行，

坚定地驻守在自己的方寸之地，

让自己成为温暖而有力量的教师。

来源：明杰教育