摘要：不少家长都曾听说过贺林院士——这位研究自闭症已逾半个世纪的专家，曾在多个公开场合讲过一句话：真正能帮助自闭症孩子的，不是特效药，也不是某种神奇疗法，而是五件看似普通却最扎实的事情。

不少家长都曾听说过贺林院士——这位研究自闭症已逾半个世纪的专家，曾在多个公开场合讲过一句话：真正能帮助自闭症孩子的，不是特效药，也不是某种神奇疗法，而是五件看似普通却最扎实的事情。

这话不花哨，却让很多家庭豁然开朗。今天，我们就围绕这句话，来聊聊自闭症孩子真正需要的是什么，又该如何做，才能撑起这个不太一样的成长旅程。

你可能听过很多关于“黄金干预期”的说法。其实这不是虚构的概念。大量研究表明，早期干预能显著改善自闭症儿童的社交能力、语言表达和行为模式。问题在于，很多家长在孩子两三岁时，仍抱有“再等等看”的心态，错过了关键时机。

贺林院士曾反复强调：家长是第一道“筛查器”。孩子是否回应名字、是否喜欢眼神交流、是否有重复行为，这些细节都藏着线索。别怕错判，怕的是不判。就算误判一次，做个评估不过几十分钟。但一旦延误，时间带来的代价，是无法追回的。

而一旦确诊，家长不要急于“贴标签”。自闭症不是绝症，也不是洪水猛兽，它更像是一种神经发育的差异，只是通往理解世界的路径不太一样。关键不是孩子多正常，而是我们多能接纳差异。

市面上有太多“速成疗法”，让人眼花缭乱。可贺林院士的话提醒我们：结构化干预、应用行为分析（ABA）、言语训练、感统训练这些方法的价值，不在于它们听起来多高端，而在于它们是否坚持、是否适合孩子的个体特征。

很多时候，孩子不进步，不是方法不行，而是家长急于求成。干预不是灌输，而是陪伴。每天哪怕十分钟的高质量互动，比一次昂贵的课程更有用。比如，跟孩子玩他喜欢的玩具，再顺势引导他表达，这种互动看起来不起眼，却是语言发展的敲门砖。

还有家长问：孩子不说话，是不是要吃药？这里必须说明，自闭症目前没有特效药，药物治疗主要用于合并的焦虑、多动等行为问题，常使用利培酮等药物。但药不是万能，甚至有副作用，不可依赖。真正有效的，是环境、是关系、是习惯的潜移默化。

家长最常问的一句话是：我能把他“治好”吗？这个问题，本身就透露出一种焦虑，甚至误区。因为自闭症不是“病”那么简单，它是一种神经多样性。我们要做的，不是让孩子变得“像别人一样”，而是让他能在自己的轨道上，自在地生活。

贺林院士说过一句让人印象深刻的话：我们不是在和自闭症作战，而是在和偏见、误解以及急功近利作战。很多时候，孩子的问题不是“不能”，而是“不会”，更是“没人教”。他们需要的是耐心、重复、清晰的环境和规则。

比如，孩子在超市里尖叫，不是因为“故意”，而可能是因为感官过载。他们的大脑对声音、灯光、气味的处理方式和常人不同，外界的刺激像洪水猛兽一样涌进来，他们只能用哭或喊来“排洪”。如果我们不能理解这一点，只会把他们当“问题儿童”。

理解，是拯救的起点。而真正的支持，是在每一个容易被忽视的细节里。哪怕只是一个鼓励的眼神，一个重复的动作，也可能是孩子通向世界的小桥梁。

干预机构再专业，也比不上一个愿意陪伴的家庭。家庭干预是目前被证实最有效的方式之一。可现实中，很多家长把希望全压在老师、机构身上，自己却在旁观。

其实，父母才是孩子最熟悉的人。一个有耐心、懂得调整节奏的父母，比任何训练师都更有优势。比如在吃饭时引导孩子表达需求，在洗澡时练习身体认知，这些生活中的点滴，才是干预的根本。

贺林院士也强调，家长要成为“战友”，不是“指挥官”。情绪稳定的父母，更容易养出稳定的孩子。家里少一些指责，多一些鼓励，孩子的世界也会少一些混乱，多一些安全感。

当然，这份坚持并不容易。无数个夜晚，无数次崩溃，没人能替代。但也正因如此，每一点进步，才显得格外值得。当你愿意蹲下来，走进孩子的视角，世界就不再是冰冷的诊断，而是温暖的同行。

家庭再努力，也需要社会的回应。真正能让自闭症孩子活得有尊严的，是社会系统的支撑。融合教育的推进、政策的保障、公众的理解，这些才是改变命运的长久之计。

贺林院士曾呼吁：自闭症孩子不是“特殊群体”，而是“发展群体”。他们需要的，不是标签和隔离，而是空间和可能。一个能容纳不同节奏、不同表达方式的社会，才是真正健康的社会。

而我们每一个人，也都可以是那个“改变”的一部分。少一些指指点点，多一些理解和接纳，哪怕只是多看孩子一眼、听他说完一句话，这都是在帮他靠近世界一厘米。

真正拯救自闭症孩子的，从来不是某一件大事，而是这五件看似平凡却意义非凡的事：早发现、科学干预、深度理解、家庭支持、社会接纳。

我们不能替他们走路，但我们可以为他们点亮前方的灯。

参考资料：

1. 贺林. 《自闭症谱系障碍的遗传机制研究与干预策略探索》. 中国科学: 生命科学, 2022, 52(8): 1123-1132

2. 中国科学院心理研究所. 《中国孤独症儿童现状调查报告》. 中国心理学会, 2021年

3. 王丹. 《自闭症儿童的家庭干预策略与实践路径》. 中国特殊教育, 2023(3): 45-50

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来源：健康大实话