师者如光映东西，追光而遇共协作

摘要：支教，是一场双向奔赴的希望之旅。2024年8月，带着理想与期盼、责任与担当，怀揣着激动的心情，市北教育七人小组在教体局领导的嘱托下，逾海向山，从遥远的大海边来到海拔2000米的甘肃省定西市临洮县开始了为期一年的东西部协作交流。在这里，大家沉浸式经历了一场场充满

支教，是一场双向奔赴的希望之旅。2024年8月，带着理想与期盼、责任与担当，怀揣着激动的心情，市北教育七人小组在教体局领导的嘱托下，逾海向山，从遥远的大海边来到海拔2000米的甘肃省定西市临洮县开始了为期一年的东西部协作交流。在这里，大家沉浸式经历了一场场充满爱和诗意的双向奔赴，那是东西部文明的交流碰撞，那是东西部教育的交汇融合，那是东西部教师的互助协作，那是我们支教人与临洮孩子之间传递的爱与暖。

初到这里，每个人都努力克服了高海拔带来的难以入睡和呼吸困难带来的心脏不适，克服了饮食及生活上的不习惯和长期不见家人的思乡之苦，也适应了一入冬就长期零下18度上下的高寒天气，更要在工作上适应学生状况，熟悉当地教育教学要求，学会与同事、家长和娃娃的沟通交流方式，以达到有效的沟通。说实话，除了身体的水土不服，大家也都经历过工作中的水土不服，会在一次次受挫中总结问题，修正自己的工作方法，更好地适应当地的风土人情和教育。七位老师都是拼尽全力在这场充满爱的东西部交流中发出更多的光和热。

第一位是组长曲正岩老师。

他来自青岛第四实验初级中学，现青岛第三十九中学市北分校副校长。来到甘肃临洮，成了一名“临洮人”，一学期来，兢兢业业上好每一节课，坚守自己的教育本心，让每一名学生都成为阳光健康的少年。在洮阳初中的操场上，听到欢声笑语，看到孩子们灿烂的笑容，一定是曲老师的课。孩子们喜欢上了曲老师的体育课，不仅让大家学到了基本的运动技能，掌握了体育中考项目的技术，更让大家喜欢上他的体育课，因为带来的是愉悦的体验。曲老师也是这样坚持着自己的教学风格，一定让孩子通过体育课堂感受到阳光向上积极进取的劲！在每天学业压力中找到自己的释放点。作为一名党员教师，曲老师开学初就帮扶了县特困家庭学生苟海泓，让自己那份微薄的力量延绵不断，鼓励他坚守自己积极向上努力的心，和孩子约定十年后青岛见。

巾帼不让须眉，其他六位女老师一学期来，把自己的爱挥洒在临洮的教育大地上。

杨筱琳老师来自青岛山东路小学。

她承担了临洮县养正小学三年级语文教学、配班、早自习辅导、社团、课后服务等工作，她爱学生，爱教育工作，经常与教研组的老师们热火朝天地开展教研。她的习作教学讲座，激发了老师们教学探究热情，起到专业引领作用。每周的集备和教科研活动中，学校组织的教研磨课、听评课活动中，杨老师也都积极参与，发表自己的观点，和老师们进行学法指导的思维碰撞。她还积极协助并指导新老师尽快适应新工作，了解学生特点，与家长进行有效沟通，帮助新老师建立了工作上的自信。最近，杨老师与本校一个女孩儿结对，为她准备了书包、笔袋、帽子、手套和十余本正适合她阅读的书籍，杨老师说，在生活上给到的帮助只是点滴的，暂时的，她更想引领娃娃走上爱读书会学习的道路，授她以“渔”，鼓励她用知识去改变命运。

李青老师来自青岛敦化路小学。

一到临洮克服高反和身体不适立刻投入到临洮县第二实验小学的教育教学工作当中，认真备好上好每一节数学课，认真批改每一位学生的作业，对于作业出错的学生逐一进行面批面改并做好记录。课堂上用生动形象有趣的语言去突破难点，强化突出重点，深受学生们的喜爱和家长的认可。在学校的集备教研活动中，将青岛的教学经验与方法与教研组的老师们一起交流分享，并进行了《核心概念统领基于主题的大单元教学研究》的主题讲座，将新课标的理念精神结合自己在教学中对大单元的教学研究认识，做法等与老师们进行交流。还与班主任老师一起家访，与家长沟通交流教育经验方法。与班级中与学困生建立一对一结对帮扶，帮助其提高学习成绩。冒着严寒送教下乡去南屏区岚林寺小学开展主题讲座，并且送去书籍和食品帮扶该校困难学生。

李振虹老师来自青岛辽源路小学。

带着满腔热情和对教育事业的无限憧憬，作为东西协作计划的一员，来到甘肃临洮县文峰小学，担任二年级数学教学，在尽快适应环境的同时，首先充分研读新课标，了解北师大版教材特点，并尝试将青岛版教材两者相融合，因材施教。所任班级有不少留守儿童和特殊家庭，给与他们更多的温暖与关怀，利用课后服务时间和学习间隙给他们补课、帮扶，情感的温暖和不遗余力的帮助，学生的学习习惯也能慢慢养成。给与每个学生耐心的指导和自信鼓励，对于进步的学生给与小印章，小文具等各种形式的奖励，他们的学习兴趣高涨，学习自觉性也就逐渐提升。和同仁们一起了学习新课程理念，并进行课堂教学实践，做了《核心素养下的数学小学数学命题思考》经验交流。执教了《乘法的认识》示范课，把东部教育教学的亮点工作的传输出去，把作为甘肃教育大县的一些优秀经验带回青岛。

李英男老师来自青岛杭州路小学。

现在临洮南街小学担任五年级的数学教学。教师工作没有什么轰轰烈烈的事情要做，只要真正用耐心、爱心去呵护每一个孩子，让学生学会好好做人、做事，学到有价值的学问，便是尽到了身为人师的本分。在青岛李老师是这样做的，在临洮她也是这样做的。李老师坚持认真研读当地教材，精心备课，上好每一节课，批好每一份作业，做好每一件简单而平凡的小事儿。在南校工作期间，她积极参加各级教研活动，先后听课二十余节，在教研中不仅学习南校同行好的教学经验与方法，同时通过公开课、讲座与评课的方式，也将青岛的教育理念与教育方法传递给南校，在相互学习交流中共同提高教育教学水平。

赵芸老师来自青岛平安二路小学。

在椒山小学精心研究新课标和一年级新教材的基础上，为全体语文及新入职教师做了“研途皆风景，新语绽芬芳”为主题的统编小学语文一年级上册新教材的培训，深入剖析了新教材的编排特点和教学建议，让椒山小学全体语文教师对新教材有了更全面、更深入的理解。培训结束，又和分管领导及老师们进行了深入交流。本学期她还上了一节《“漫画”老师》的作文公开课，7节推门课，个人听课节数达到了30节以上，指导新入职的老师上了一堂入职展示课，受到了校领导和语文老师的高度评价。

石莉老师来自青岛淮阳路小学。

承担了临洮县文峰小学一、三、五年级美术、社团辅导等工作，她全身心投入支教工作，把当地教育和自己的经验结合，释放孩子美的表达。在甘肃省“三个课堂”教育活动中，石老师通过网络“专递课堂”，利用数字化手段与站滩小学对接，实现了对偏远地区学校学生同步美术的授课辅导。石老师时常举行课堂研讨，和同事们研究教材教法，帮助文峰小学李忠老师在全县美术优质课教学大赛获得二等奖。石老师深知，这次支教不仅是自己上好课，更重要的是经验交流，开拓大家的视野，为此，石老师进行了《手账引入小学美术教学的尝试》交流讲座，助力学校美术教学生活化。