【回眸“十四五”】以高质量教育督导助力教育高质量发展——吉林市教育局“十四五”期间教育督导成果综述

摘要：“十四五”以来，吉林市教育系统始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，将深化教育综合改革置于推动教育、科技、人才“三位一体”协同发展的战略高度，锚定建设“教育强市”目标，奋力书写办好人民满意教育的时代答卷。为全景式展现“十四五”期间我市教育事业取得的辉煌成就，凝

吉小育说

“十四五”以来，吉林市教育系统始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，将深化教育综合改革置于推动教育、科技、人才“三位一体”协同发展的战略高度，锚定建设“教育强市”目标，奋力书写办好人民满意教育的时代答卷。为全景式展现“十四五”期间我市教育事业取得的辉煌成就，凝聚加快建设教育强市的磅礴力量，营造全社会关心支持教育的良好氛围，市教育局精心策划推出“回眸‘十四五’教育绽芳华”系列专题报道。本系列报道将深入盘点各条战线、各个领域的生动实践与丰硕成果。本期推出《以高质量教育督导助力教育高质量发展——吉林市教育局“十四五”期间教育督导成果综述》，敬请关注。

近年来，吉林市教育督导用创新实践破解发展难题，在县域优质均衡、办学质量提升、教育评价改革的赛道上持续发力，以督导之“效”筑牢教育之“基”，以评价之“变”激活育人之“魂”，为建设现代化教育强市注入澎湃动能，让优质教育的阳光照亮每一个角落。

吉林市将县域学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展作为督导重中之重，建立“县级申报-市级复核-省级评估-国家认定”的阶梯式推进机制。这是一场向着教育公平与优质进军的接力赛，每一步都凝聚着教育工作者的心血与智慧。

磐石市、桦甸市、龙潭区已成功通过县域学前教育普及普惠省级督导评估，在教育田野里播下希望的种子；永吉县、磐石市、桦甸市、舒兰市、蛟河市完成义务教育优质均衡发展省级验收，铺就更加公平优质的求学之路。2024年，永吉县更以全省首批、首个通过国家义务教育优质均衡发展评估认定的优异成绩，树立起区域教育优质均衡的标杆，为其他县（市）区提供宝贵经验，注入强劲信心。

督学创新：责任督学挂牌督导织就温暖网络

吉林市以创新为笔，以责任为墨，构建起23名责任督学包保45所市直属学校的督导网络。五年间，累计完成国家、省级专项督导30余次，形成“查问题-促整改-提质量”的闭环机制。

在“双减”政策落实的关键时期，责任督学深入学校助力政策落地；在教师队伍建设的重要阶段，他们又化身引路人，为专业成长指引方向。这份责任与担当，让学校教育教学更加规范高效，为学生营造了更优质的学习环境。

质量监测：科学评价引领教育发展方向

吉林市积极响应教育部号召，将国家义务教育质量监测作为教育发展的重要抓手。通过“监测-分析-改进”的工作机制，坚决摒弃“唯升学率”导向，转而构建“素质导向、全面育人”的教育生态。

在这里，学生的学业水平不再是唯一标准，身心健康、全面发展成为新追求。每一个学生都能在科学的评价体系中找到自己的闪光点，绽放独特光芒。

评价改革：全链条体系激发教育创新活力

吉林市建立覆盖学前教育到普通高中的全链条评价体系，既关注办学质量实际水平，更注重发展进步程度；既考察全面育人成效，更强调特色多样发展。

这一改革有力促进了学校特色办学和学生个性成长，为建设现代化教育强市奠定坚实基础。科学的评价体系如同精准的导航仪，指引着吉林市教育事业向着更高质量发展。

结语：以督导之力书写教育奋进新篇章

从县域优质均衡的“破题”到全链条评价的“创新”，从责任督学的“护航”到质量监测的“导航”，吉林市正以教育督导的现代化升级，书写着新时代教育改革发展的精彩答卷。这不仅是推动区域教育高质量发展的生动实践，更是“以人民为中心”发展思想的生动诠释。

站在新的历史起点上，吉林市教育督导将继续深化教育督导改革创新，让优质教育资源惠及更多家庭，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献“吉林智慧”，让教育真正成为城市发展的核心竞争力，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让每个家庭都能收获教育的幸福感与获得感！